从小到大一路走来,看到、听到、学到和经历过的知识不少,却从来不知道这些知识该放进哪个“篮子”,又该如何应用?
今天的阅读过程中,接触到一个新概念——原子知识。惠双民在《社会秩序的经济分析》中把一个人的知识分为三类:基因知识、文化知识和原子知识(个体分立的知识)。
简单的说,基因知识即我们的本能反应,比如摸到烫的炉子,马上把手缩回来;小婴儿饿了就哭等;文化知识是我们在环境中耳濡目染习得的,比如我们习惯用筷子吃饭,欧洲人喜欢用刀叉吃饭,古人见面行拱手礼,现代人见面握手等。不管是基因知识,还是文化知识都是无意识习得的,而只有原子知识是人们主动获得的。
所谓原子知识,就是我们每个人通过自己的努力获得的属于个人自己的知识。一般来说有三个途径:一是个人通过实践,经历不同的事情,不断试错,总结而来。二是看别人做事,总结别人的成败,成为自己的经验。三是学习别人总结的经验,从书本上学,听别人的培训讲课。
我们获取的原子知识越多,越容易形成属于自己的知识体系,而打通“知道”与“做到”通道的关键钥匙就是“刻意练习”。
通过刻意练习,将主动习得的原子知识内化成自己的东西,以更好地指导我们的行为和生活。
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