大女儿在旁边琴室弹钢琴，小女儿在另一个空闲琴室里玩。
她模仿姐姐乱弹了一会，然后开始在屋子里玩。我坐在门外的长凳上用手机写文章。
妈妈，你看。
她从门玻璃里张大嘴对着我，同时伸着她的一个拇指。
快来看，她急切的呼我。
我走进去，看见她的手指上贴着一张小贴画。
琴键上还放着一张，应该是平时钢琴老师用来奖励小朋友的 。
她很喜悦，仿佛发现了宝藏，急用与她的妈妈分享喜悦。
我当时没有注意她的情绪。
我像一个红脸先生一样，脑子里里面反映出不应该。
“小朋友，不能随便拿别人的东西”
我教训她。并且把贴画放回了原处。
她很愤怒，把我一把推出了门外。然后自己蹲在墙角的垃圾桶上，反复翻那个盖子。
不管我再说什么，她都不再理我。
我的处理方式简单粗暴。没有注意她的感受。
她下次再找到好的东西，可能就不愿意展示给我了。
她从开心的寻到宝贝，到被责备做错了事情，心情低落。
妈妈没有站到她的角度，分享，理解她的感觉。
，下次，我会试着先理解她的感受，再引导她说出她的需求。不做简单的红脸妈妈。
“宝宝，这个贴纸真好看”
“嗯，我在这里找到的，我拿走吧”
“你很喜欢这个贴纸对不对,我猜这个教室的老师和小朋友也喜欢这个贴纸”
“嗯”
“咱们拿走了，她们会伤心吗？如果你喜欢的东西被其他小朋友拿走，你伤不伤心”
“伤心”
“那咱们不拿走她们的了，咱们去买一个，好吗”
“好”
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