兴成长，共成长！

        不知不觉我们的暑期培训已渐渐走到了尾声，在这一个多月的学习中，我认识了许多来自各地的优秀学员老师，学习了各位主讲导师的教学经验，开阔了学习视野，提升了自我！

          作为4班的一员，在首堂课我们一起追随王子老师的脚步，认识了许多微信小程序。懵懵懂懂地完成了第一次打卡作业，云里雾里地完成了第一次学习。头脑清醒后返回去重新学习王子老师的课程，才发现真的是收获满满！课堂上介绍的制作奖状的小程序对现在的教学可以说是相当不错的，信息化时代，我们用心为孩子制作电子奖状发布在班级群里，对孩子来说是很大的鼓励，同时又能兼顾环保和顺应时代发展的特点！

第一次打卡作业

        第二堂课我们又跟着唐晓勇校长学习了《信息技术下的学习变革》，看到教学在信息技术的支持下不断变革，慢慢走向更加方便快捷、紧跟时代步伐的全新世界。“你的教育是否能为祖国培养出适应时代发展需要的人才？”——唐校长的这番话至今依然萦绕于心。是的，我反问自己，我的教育能吗？如果不能，我在为什么教书，我还要继续这样浑浑噩噩下去？不！不！不！我需要学习，不断更新知识，提升自己，让我的教育也能为祖国添砖加瓦！

          紧接着第三堂课梁勇校长就带着我们一起学习制作课件，其中印象最为深刻的当属“触发器”了。小小的课件设计与制作，却包含了多少心血与努力啊！但正是因为这种精神，才能让孩子们借助信息化的优点，认识到更加精彩的世界，学习到更为丰富多彩、各具特色的知识！

兴成长，共成长！ 兴成长，共成长！

          四、五两堂课我们认识了两位美丽的思思老师，她们所讲的内容有些相似，但又各具特色。这两堂课刷新了我对思维导图的认识，以前的我总是不把思维导图放在眼里，觉得它就是个插入课件中的小东西，总结知识而已！但在两位思思老师的指导下，我才发现原来思维导图可以这么好玩，可以这么跳跃！学生如果能大量运用思维导图来进行学习，那将是一件多么好的事！每个学生的个性都可以用导图来体现，每个学生思维方式的不同也完全可以在导图中表现。如果可以，以后我的课堂上也需要用上如此灵活的方式进行教学！

兴成长，共成长！ 兴成长，共成长！
兴成长，共成长！

          每一堂课都让我快乐地成长着，暑假即将结束，我要珍惜接下来所剩无多的学习机会！在即将开始的新学期里，我要整理好心态，将这个暑期所学知识运用到实际教学中，不断更新创造，为孩子们的未来打下夯实基础！当然，生活处处皆学习，不管兴成长计划是否结束，我们依然还可以因为共同的学习目标聚集在一起，让我们携手共进，共创美好未来，为我们的教育事业奉献一份力量！

兴成长，共成长！