臭宝只要一回到外婆家真的就放鸭子了，基本上是不落屋的，在别人家串门子，不过我也一样，基本上是整天躺床上不出门的，不过今天，我倒是刷到了一些给我启发的视频，首先是被一个麻麻的习惯养成记录表给吸引住了，接着进入她的主页面，刷了一些学习习惯的视频，觉得还真是有受到启发，为什么这么说呢，我之前不就是一直计划着不陪写作业这事吧，这个妈妈的建议是低幼阶段在旁边陪着，并不是说死盯着，而是陪着，孩子自己做自己的，你也可以选择在旁边做自己的事，这样可以观察到孩子整个写作业过程是个什么样的情况，有些确实不好的习惯就要及时纠正，这样才可以为未来放手提前做好准备。我想了想，确实也是有必要的，毕竟五岁半的小孩知道什么？写作业枯燥无味，当然就没办法集中注意力，遇到自己觉得难的就更完蛋，直接就放弃不做，自己就去玩去了，一点不会觉得难过或是什么的，反正哪里好玩我去哪里就对了，。这个观点真的挺符合这个阶段小孩的特征，所以我后来有问臭宝，写作业的时候要妈妈陪着吗？她头直点表示要。嗯，从明天开始麻麻陪着你，有不会的一定要开口呀。
她坚持要吃完晚饭再回家，我选择尊重她的想法，在回家以后，我拖地的时候她拿起平板玩了起来，我说等我把地拖完就要赶紧洗澡啰，然后还要洗衣服，最后上床讲故事，如果一直拖延卡在这里占住了后面的时间，我们就讲不了故事了，她很认真的答应了我，等我拖完地大概十五分钟左右喊她时，她确实主动关掉了平板。这个真的值得表扬她，但我并没有表扬，不过在以后我可能会把这个事当做一个正面的例子当她没办法合作时，给予她正面的肯定她曾经做过的事情，这样激励作用应该会更好些。
睡前她选了三本牛津阅读树的故事让我讲，我先放了一个英语版的让她听，接着我边读边翻译给她听，三本讲完她眼睛都睁不开了就睡着了，大概是十点了。这个平和的周末就这么度过了……
总结 后面还是陪着写作业好了，适时的关注她的错误行为，并揪出原因，助她在小学前养成好习惯。
允许她拿平板看些个动画什么的，但要讲好时间，培养她的时间意识和自律精神
嗯，我的眼睛也睁不开了，晚安
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