当我再次看到张桂梅的事迹介绍，重点看了她跟学生之间发生的一些故事，从学生的角度，从她与学生的关系中来审视她作为一个教师的价值。
张桂梅老师所面对的学生，所教导的学生，往往都是那些出身贫寒，遇到许多困难的学生，他们学习基础差，人生前途堪忧，如果没有继续接受高中教育，缺乏高考这样一种升学途径，人生就很难再往上跃升，只能在社会的底层挣扎。但是因为有了张桂梅最初的教育念想，在丽江华坪创办一所免费女子高中，她逐步募集了一些的资金，得到了政府的支持，得到了有识之士与热心人士的资助，也得到了许多同事的支持与帮助，这一帮学生才可以有这样一种环境来投入学习，通过教育升学，有机会改变自己卑微的底层命运。
她要面对不同的困难学生，遇到了入学机会受限，学习基础薄弱，学费有困难，精神自卑的学生，总会想尽办法提振他们的信心，改变他们的信念，让他们重新树立起做人的信念，找到目标，投入行动，改变原有的命运轨道。这个过程当然不可能一蹴而就，会有很多反复，会有艰难挣扎。但是因为她有一种信念，可以支撑她去面对遇到的各种困难，她有一种精神，可以去战胜前进途中遇到的种种困难。即便她才华不够，但意志够坚强，也许能力不足，但是她勤勉刻苦，可以弥补不足，也许资源不够丰富，但是她的真诚努力，她的拼搏奋斗，可以弥补不足。她想尽办法，创造条件，激励学生投入学习，弥补薄弱的基础，争取更好的学习效果，从而提升学习成绩，振奋自己的信心，由此获得进步，进而在考场上能够获胜，能够通过考试，来获取更大的成长平台。这就是奋斗的价值，这就是信念的价值。
当有的学生因为自身的家庭，对学习没有信心，或者对学习不感兴趣，或者对学习前景充满怀疑，但是因为有张桂梅老师的一种态度和信念，让他们明确学习的目的是为了做一个堂堂正正的人，而不是甘于平庸，甘于沦落，甘于挣扎在底层。普通女孩也应该有勇气，有信心去奋斗，去改变落后的命运，去改变难以挣脱的出生壁垒，改变让人不堪的家庭背景，还有贫穷疾病，乃至精神上的弱小。只有提升人的精神气，找到自尊自信，拥有了自强不息的精神，去奋斗，去努力，坚持不懈，总能够找到一条属于自己的路。这条路是靠发展出来的，奋斗出来的，当然还有很多的不确定性，但是因为张桂梅老师已经着力帮学生们确立了一个做人的底层逻辑：养成好的学习与生活习惯，拥有勤劳进取，负责认真，自信自强，自尊自爱这些为人的品质。学生奠定这些习惯与品质之后，就有一种底气，去学好知识，去掌握技能，去面对各种生活挑战，有了这些习惯和品质的造就，他就有更大的信心和耐力去不断成长成人，乃至成材立业。
当然以上这些习惯与品质都是在学校的教育里面，通过老师们的以身作则，通过老师的身传言教，通过老师不懈地灌输引导，在他们心中植下了这样的一种信念，所以让他们可以慢慢的成长起来，让精神变得强大。因而他们的努力才是有方向的，才是持久的，才会不断进步。从这个意义上来说，为人师表就是要将正确的价值理念灌输给学生，让学生真正的理解领受这些东西，掌握这东西，乃至内化成自己人格的一部分，从而对自己的人生负起责任，对家庭负起责任，对国家的未来负起责任，那么这样的学生就有可能真正地做自己命运的主人。
每个学生的出身都不一样，天赋也不一样，拥有的资源也不一样，但是如果他能够以比较正常的心态去看待这一切，去用好手头上的资源，懂得去更好掌控自己的命运，那么有了这样一种信心，他就能够更好地学习与生活，更好地成就自我。所以作为老师，能够教给学生知识技能固然重要，但是能够在孩子成长的关键阶段，引导他们确立正确的人生观、价值观，让其真正成为学生身上的一部分精神的养料，滋养其今后的人生发展，那才是真正功德无量事业！
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