之前就在李镇西老师的《教有所思》看到一个故事，李老师讲学生借个杯子喝感冒药，李老师指了指角落的书柜，让学生自己拿。学生找到杯子，自己倒开水服了药，谢了老师就回去了。上课时，李老师在讲台批改作业，这时，手中的红色圆珠笔没油了。于是，李老师轻生问前排学生：“谁有红色圆珠笔，借来用用？”于是，学生们都争先恐后地从书包里拿出文具盒，然后最快的速度打开，找出圆珠笔，纷纷把握着的笔伸向李老师：“李老师，用我的笔吧！”每一双眼睛都充满了真诚的渴望。课间曾向李老师借杯子的女生小跑着上前，把笔递到李老师的手中。甚至还细心地将笔芯旋转了一下，把原来的蓝色旋转成红色。在这里，同样是借东西，老师和学生表现出截然不同的态度。当时听到这个故事，其实并没有多大感触，老师的工作繁忙，备课授课，批改作业，处理问题，忙的焦头烂额，感觉让学生自己倒水很正常呀。
对于学生，我在乎最多的是他们的成绩，作业工整，成绩优异的学生，我从来不吝啬对他们的表扬。而对于不努力学习，马马虎虎的，我就十分的严厉了。看到他们懒懒散散，喜欢说个笑话，违反个纪录，总是气不打一出来，时刻敲打着。
直到我也遇到了一件让我深受感动的事。今年，我们滑县举行首届运河文化节，每一个乡镇都准备一个晚上的专场演出，34个乡镇就是34个晚上的演出。2020年9月22日，是滑县首届运河文化节枣村乡的专场演出。在筹备期，学校抽出了一部分学生排练，整整一天，还有晚上，学生都需要去排练，当然也包括了上课时间。我是反对撇下功课去排练的，心里很是恼火，排练需要一周，本来成绩还跟不上，天天不上课，到时候成绩就真的落下了，心里有对学校的埋怨，更多的是对学生的“恨铁不成钢”：“心里没数吗？不用上课还真的开心呀，看你们以后回来了像听天书怎么办！”其间，正在上课时，有排练的一个女生学生怯怯的站在教室门口：“报告！”“怎么不排练了？其他人呢？”我严肃的问。她小声地说：“其他人还在排练，我们这一组先休息，一会儿再排练。”“那就进来吧！”我板着脸说。后来，因为节目不够，老师们也要有一个节目。老师们有一个《歌唱祖国》的教师大合唱，我被抽上了。两个下午的排练，我深深感受到了累，没有午休，困了还只能一直站着，一直唱，纠错，再唱。排练的间隙，我班的孙学旺过来说：“老师，渴不渴？我去给你拿瓶水吧！”我的心里暖暖的，笑着对他说：“我刚喝过了。”这时，想起学生排练时，我除了担心他们的成绩落下，何曾关心过他们的辛苦和劳累。李老师说过，“教师在学科知识、专业能力、认识水平等方面远在学生之上，但就人格而言，师生是平等的。教师和学生不但在人格上、感情上平等的朋友，而且是求知道路上共同探索前进的平等的志同道合者。”试演出服时，两个平时学习不好的女生，牛小路和丰雪，赶快跑过来，老师，我们帮你吧，她们帮我拉上礼服后面的拉链，还不忘记赞美：“老师，你真漂亮！”后来，当我们来到县城运河边的舞台时，化了妆，不时有学生过来说：“老师，你真漂亮！”得到夸奖的我们也是很开心。将要上台了，别看平时在讲台上滔滔不绝，引经据典，当要面对全县的观众，表演我们并不擅长的歌唱时，我们满是忐忑。因为，第一，旋律节奏听了一遍，不是我们排练时的节奏，第二，排练时间太紧凑。老师们的语气里都是紧张：“怎么办，万一唱不齐了这次可是在全县丢人呀！”在台下拍好队等待上台的几分钟，感觉很漫长。这时，好几个身着演出服的学生凑到我旁边，一脸诚恳地说：“老师，加油！”️“老师，加油！”有学生们的鼓励，忐忑的心暖暖的。当我们演出完，台下学生的方向响起雷鸣般的掌声。此时，心里百感交集，多么可爱的学生呀！对老师，他们永远是信任，永远是支持。想起平时对这几个学生，我总是吝啬我的鼓励，批评居多，可是，学生对于我们教师却只有义无反顾的鼓励。学生，是我们坚强的后盾！自从当了老师，我的生命便与这些世间最美的灵魂相伴。对于学生，我还需多一些宽容，多一些激励，少一些批评和打击。希望孩子们快乐成长，但又能一直进步。
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