我要做什么样的教师？我想要什么样的教育，我可以做什么？我还要学习些什么？这是我近段时间思考最多的问题了。
这两年，我把自己放低，低到让人看不见，追问自己，逼迫自己，沉潜读书，思考成长，虽然这种成长别人看不到。
李末校长曾说过这样一段话：几乎每个成功的老师（教育者）在获得专业成长的红利之前，都会有一段漫长孤独不为人知默默钻研的道路要走，这个道路有可能持续了三年，或者五年，或者更长的时间。在一个领域里，想获得优秀很容易，比别人多付出就可以了。但再往上，就很难了，因为那会触及到个我生长的问题。个我生长，就像自己拽着自己的头发想要脱离地球的引力一样，主要困难，在于自己很难挣脱自己的束缚。是的，这很拗口，但事实就是这样。
我要做什么样的教师？我想要什么样的教育，我可以做什么？我还要学习些什么？这是我近段时间思考最多的问题了。 ...
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精进（最好的成长就是自己主动去探索） 所谓成长就是一个人的孤单，学会主动成长走出舒适区去探索发掘自己的潜能，精进自...
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本文标题：追问自己，主动成长
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