各位战友，从上学期就开始跟大家说图书漂流活动，到今天，我们终于准备好了，从今天开始，图书漂流活动正式启动。
致战友70——图书漂流活动解释
本次图书漂流活动是21本书循环漂流，目前还有一本书缺货，后期会补上。
漂流原则:
能者多读，不能者保底读。能者要求每周至少读一本书，不能者要求每月至少读一本。
石瑾曦妈妈和林欣妍妈妈
漂流说明:
1.每个袋子里有5本书，我们进行了编号，每周一孩子需要把袋子带到学校来交换。
2.谁把书弄丢谁负责补买一本放进去。
3.每个孩子漂流一次需要在袋子上留下自己的姓名和交换日期(今天拿到袋子的孩子也要写姓名加日期，用黑色签字笔写在袋子上，姓名在上，日期在下，不要写太大，给后面的给孩子留点空间)。
4.每本书上石瑾曦妈妈和林欣妍妈妈编了号，为了防止编号被戳掉，请第一次读书的孩子用透明胶布把标签粘一下。
5.读书过程中允许做简单标记，但不能乱涂乱画，随意涂画或者把书撕烂的孩子重新买一本新的补上去。
6.每周一交换图书，不管孩子是否看完，都要交换。所以尽可能每周读完一本。为了让孩子有图书漂流的感觉，所以每周都要换！
以前读课外书，大家不知道孩子是否读懂了，现在每本书都有一个阅读指南，需要完成上面的题目，所有的题目阅读能力弱的建议口述，能力强的要求写完。(要求自己写的名单附后)
林欣妍妈妈的小推车
为了鼓励孩子们读书，我们根据孩子的读书情况进行页码统计(请大家每晚在阅读系统上如实写上孩子读书的页码(从第几页到第几页，共读几页)，每天我请孩子到学校看统计结果写上展示墙上)，并现在班级墙上进行展示。每周评选阅读页码最多的孩子并进行奖励。每周开展一节读书汇报课，孩子根据自己的读书内容，跟大家介绍，4月份的读书汇报由个人报名，5月份和6月份的读书汇报由小组合作完成。
此次图书漂流活动的目的是为了让孩子养成读书的好习惯，对于识字量少的孩子，敬请大家一定一定要陪伴孩子，念给孩子听，或者让孩子自己读，不会认的字告诉孩子，否则孩子的学习会一直掉队，一直因为识字量少跟不上。当然前期，有的孩子会不愿意读，没有兴趣读，这需要大家多鼓励，我们在学校也会多鼓励。
在读书的时候不会的字不要查字典，这会影响孩子的阅读时间，不懂的地方能解释的地方稍微解释，解释不清楚的地方就不要多说。
致战友70——图书漂流活动解释
阅读兴趣的培养是孩子瞎读，盲读，或者跳读的基础上慢慢建立的，起初不能对孩子要求太高，只要她愿意读。在读之前一定看看阅读指南(阅读手册上有)，以免读完了，不知道去哪里找答案。
阅读手册需要手写完成全部题目的孩子:
廖杞然 吴若谷 肖梦雪
刘羽乘 李睿 江佳馨 周恒羽
刘轩 霍哲彦 桂子博 张思诚
李卉晨 石瑾曦 熊皓泽 许岚昱
舒子杨 周语涵(以上名单是我根据孩子平时的阅读能力以及大家对孩子学习的辅导力度综合考虑决定的，如果大家觉得有困难，可以私信我只完成选择题和判断题)
其他孩子只要求手写完成选择题和判断题，需要回答问题的部分口述完成即可！
致战友70——图书漂流活动解释
对于部分书有的孩子已经读过，要求孩子再读一遍，学期末每个孩子会拿回家5本书，拿回家的5本书是孩子没有读过的(除非孩子可以把20本书全读完)，家里也没有同样课外书的。
最后要交代的是我们装书的袋子，我交代孩子要把袋子保存好，不能把袋子弄坏，希望大家也提醒孩子保护好我们精心挑选的袋子。这些袋子分为不同的颜色，孩子们非常喜欢，也很期待袋子里的图书。
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