除了让我们不服气的老师，大部分老师还是很受人尊敬的好老师。初二换了新的班主任安老师教我们物理。其时的安老师，不多言，看起来很严肃，能震住人。大概还是年龄接近，那时候安老师还没有结婚，他的双胞胎弟弟峥峥嵘嵘也在我们班。同学们都喜欢新换的班主任。
此刻回头看往事，才理解现今网上年轻人对中年大叔的称呼背后传递的情绪感受。随着年龄的增长，精力减退，活力下降，认知、行为都有了很大的差距。
也有很多年长的老师用他们的学识和素养折服了年轻的我们。我初中时最喜欢上语文老师郭铁民和英语老师的课，最认真上数学课（很努力地听课，还是常常听不懂）。物理课上，常常听着听着就走神了，现在想起“力学”还会牙疼。说到这，我就特别佩服武志栋同学。他常常上课时坐着就睡了，安老师一个粉笔头敲过去，他马上睁开眼坐直，站起来神奇地回答出安老师的问题，坐下后几分钟又与睡神约会了！最初都以为他是装睡，后来很熟后我无数次问他怎么不听课都会？他说：“看书啊。”他这个回答特招人恨，我还记得问过他：“老师讲了好多例题，书上都没有，怎么看书就会了”？三十年后我才对此有了真正的答案。武志栋属于数理化特开窍的哪种，他看书时候是高效率学习状态，也就是“出神”，外界的一切都干扰不了，我自己也有这样的状态，那是看课外书，特别是精彩小说时才会有，而武志栋看电视、看小说，看课本都能进入此状态，对外在的其他一律视而不见，听而不闻。
我们大部分人也都在自己最喜欢或者擅长的事物中有过类似体验。心理学的研究表明：人在此状态下学习，注意力高度集中，思维活跃，头脑清晰，心情愉悦，记忆力好。一旦体验到这种高效率学习状态后，大脑的奖赏机制还会刺激推动去再次体验，逐渐形成正循环。所以我们和学霸真的是有差别的，而且随着时间，差距加大。说白了，好学生，学霸，学神都是靠人家的内在动机运行的，父母老师的管教入心入脑才有效。
所以即使时光倒流，人生可以重来，估计我们大多数人还是会活成现在的模样。
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