很早以前就知道“干国祥”这三个字，这个名字十多年前就是我期待的名字，但是直到去年才真正接触到干老师，所以我很感谢教育行走，感谢张文质老师，感谢普利辉老师，感谢马增信老师，没有他们我不可能认识“铁皮鼓”魏智渊老师，跟不了干老师学习备课，这半年多来，自己有了脱胎换骨的改变，无论是精神还是理念，遗憾没有早认识，可一想，也许现在才刚刚好，早一点也许还读不懂学不会呢，珍惜现在吧。
马增信老师介绍我进咖啡馆听课，近距离接触到了魏老师，开始读苏老师，开始啃着阅读专业书籍，才知道底层逻辑，才有了教育教学的规划，也开始有底气，当然更有希望和憧憬，也更享受深夜里的充电学习，开始享受孤独，也开始学会自我对话，感觉一切都是那么美妙。
喜欢老干身上张扬着那种个性的自由，那种自由是每个人内心渴望，却恐惧于外在负面评价而丢失尊严所不敢张扬和显现的。比如老干的发型时而扎起一个小辫子，时而自然下垂像清朝人的齐耳发型。这在一个教室里，尤其是我们这样的小县城的教室里或者大街上显然是异类的，除了艺术老师或学艺术的，其他学科的老师，是不会着这样一种发型走进教室，走向学生的。但老干就是老干，发型的自由象征着心灵的自由，人性的自由。
除了发型的自由，老干的自由还在于晚上带着老师们集体教研时，将家里所有的灯光都熄灭，只剩一个电脑屏幕。在众人都觉得夜间灯光不够亮的时候，老干却熄灭了家里的灯，像天空中那颗最亮的星一样，任自己的思想在黑暗中闪光。
老干的自由，还在于灵魂的自由，在所有被芸芸众生认定的事实面前，总有一种自我清醒的洞察，不随大流，不人云亦云，在疫情期间，老干甚至能多少天屏蔽手机，一头扎进书海当中去漫游，这样一种坚定的选择并非常人所能为。
另外，老干的自由还在于对职业天命的认知，对教育，对课堂始终如一的热爱。他说现在当备课组长很好，但是没有了学生，始终缺少了快乐与幸福的经历。
没有人不羡慕能对自己的生活做主的人，而老干就是一个生长在大自然里不拘一格，特立独行，卓尔不群的超级自由又自然的人。
这种自由的境界很少有人能抵达，因为真正的自由不是身体的自由，而是思想与精神的绝对自由，这种绝对自由是独属于老干的，因为老干的天赋加老干的个性，再加老干所遭遇的环境成就了今天的老干。
他所以当我们看着屏幕中挥洒自如的老干，徜徉在自己营造的思想花园中时，除了羡慕，还可以对自己说：注定成不了老干 ，好好成为自由的自己吧，做想做能做的事 ，拒绝该拒绝的，掌控好自己生命的方向盘，比什么都强。
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