马斯洛的需求层次理论
八种激励的方式：
一、权利激励
权力激励的定义：由领导者授予直接被领导者一定的权利，使其在领导者的指导和监督下，自主的对本职范围内的工作进行决断和处理。
权利激励的优势共4点：
1.发挥下属在工作中的积极性，主动性和创造性，使领导的智慧和能力得以延伸和放大。
2.克服下属对领导的依赖思想，给下属磨练和发挥的机会，能够激发其创造精神，提高独立工作的能力，同时有助于提高员工的整体素质。
3.可以减少请示，报告等工作步骤，提高工作效率。
4.可以使领导者从事必躬亲中解放出来，集中精力抓好大事。
二、目标激励
目标激励的定义：通过确定适当的目标，诱发人的动机和行为，达到调动人的积极性的目的。目标作为一种诱因，具有引发，导向和激励的作用。
五大步骤：
1. 树立共同的愿景，指引员工勇往直前。企业愿景也就是组织的共同目标，是企业凝聚力的核心，它不是一种抽象的东西，而是具体能够激发所有成员为之奋斗的任务，事业和使命。
2. 让员工的发展机会清晰可见，工资待遇/工作条件/工作环境，是激励的保健因素。工作成就/自我实现/发展前途，是激励的真正因素。
3. 将组织目标和个人目标相结合起来，长中短期的目标要相互协调。将年度目标分解，按阶段分到部门，由个人承担。即时或定期公布达成状况。处理好企业目标与个人目标的关系。针对员工个人目标实现给予及时的指导。
4. 制定重点改善目标，把员工的工作分成几个周期，在一个周期内通过一个重点工作去改善它。
5. 为员工做好职业生涯的规划，员工个体发展的导向标，为员工未来几年的职业生涯发展指明了目标和方向，能够有效的激励员工，培养员工，吸引人才，实现员工的可持续发展（核心员工一定要做好职业规划）
三、参与激励
参与激励与第一个权利激励有所类似，但侧重点不一样，参与但没有最终决定的权利，主要目的是用来调动员工工作的积极性，它能极大的发挥员工的才能，提高员工的主人翁精神与参与意识，让员工有使命感，归属感，认同感，满足其自尊和自我实现的需要。
5大步骤：
1.开展合理化建议活动
2.参与制定共同目标，充分实现信息共享。在实际工作中，行为和目标之间不是必然一致的。如果大家的目标不统一，那么行为上就很难统一。同样，如果目标不统一，即使表面行为统一，最终的结果也会出现很大的差异。所以目标的统一对于行为的统一和结果的统一有着重要的影响。上下级之间在资源共享的基础上共同制定目标，在产生巨大激励作用的同时，对于保持行为的统一和结果的一致具有重要作用。所以目标制定要共同参与，不要错误的保留信息，拒绝让员工参与决策的过程。
3.分别承担改善责任
4.采用民主决策制
5.注重过程参与，解决部门矛盾。
四、培训激励
培训激励比高额的薪水更具吸引力，今天的商业竞争异常激烈，商务培训已不再是一项奢侈的开支，而是一种必需。我们需要做的就是通过培训不断适应新的环境，不断的激励自我，并更新和改善工作习惯和行为方法。
培训的目的，就是要不断提高员工的业务素质与个人技能，不断提高员工及公司的整体竞争力，并培养一支业务精，素质高，具有较强血液更新与造血能力得人才队伍。
培训大致可以分为3类：
1. 内部培训，建立内部培训师队伍是人力资源与开发体系的重要部分，充分利用内部培训力量能够有效降低培训成本，培训效益=培训效果/培训投入。培训效果的主要3个因素：培训老师，内容，方式。内部培训师的优势：培训有针对性，课后交流加强沟通，有效降低培训成本，培养培训者本人。针对内部的培训师除了可以申请培训费，还需要大力宣传甚至张贴他们的宣传资料，给足只有培训师才有的待遇，单独接受外部培训师专业培训的机会，授课能力与频次直接与晋升挂钩。
2. 外部培训，在成本可控的范围内可以考虑将培训，休闲，旅游三合一，采用申请评选制，只有申请的员工才能参加培训，要求参加培训的员工写清楚培训的目的等等，参加完培训要写心得体会，并在内部讲解，培训师要给学员打分，反馈给对方，内部宣传，重点在于员工培训后的行为改善上。
3. 自我培训，在每周/每月的会议上增加员工课堂，分享自己的工作心得，鼓励员工深造，读书。
在培训的过程中，可以多花心思做好以下几点：
培训的时候多拍照片，把听课者和培训者都拍摄进去
培训完给学员颁发培训证书并在公司内公布
对培训有效性进行评估
将培训与考核/晋升挂钩，规定不同职务类别，职务等级必须要完成的培训课程或受训课时。将受训课程或课时完成状况作为晋升的重要条件之一。
五、晋升激励
当人才看到自己的工作能力与业绩得到肯定或报偿时，士气与业绩都会有改善
内部候选人一旦认同了本公司的一切，包括公司的目标，文化和缺陷，会比外部候选人更不容易辞职
激发员工的献身精神，同时给其他员工一个同样的期望
更加安全可靠，而且所花费的培训成本较低
需要注意的是以下4点：
规范晋升途径
建立晋升阶梯
制定晋升标准
掌握晋升体系的应用艺术
六、情感激励
情感需要时人的最基本的精神需要，情感激励，就是通过强化感情交流，协调领导与员工的关系，让员工获得情感上的满足，激发员工工作积极性的一种激励方式。
可以做的一些事情如下：
举办生日/婚庆庆祝会
记录员工的愿望，并帮他们实现
给员工写个人评语
给员工的父母写信/寄礼物
关心员工本人，而不只是工作
管理者应从日常工作做起
对员工满意度给予足够的重视
给予员工生活上最需要的帮助
七 、榜样激励
榜样激励也称组织楷模，组织英雄，是指在组织活动中涌现出来的一批具有较高政治觉悟，业务技术能力和业绩优秀的劳动模范，先进骨干分子和英雄人物等。他们是集中体现组织主流文化，被组织推崇，被广大员工一支仿效的特殊员工。榜样激励通常所说的典型示范。榜样是人们行动的参照系，是一面旗帜，它比劝说，教育更有说服力，号召力和感染力。
需要注意的点如下：
要明确领导者是员工最易效仿的榜样
为员工树立效仿的行为标准
树立可达成的榜样
关注进步者
请榜样人物做报告
宣传榜样事迹或个人事迹
讨论榜样事迹或个人事迹
八、复盘总结激励
员工通过总结挫折的教训，从而达到正面激励的目的和效果。
遇到挫折后冷静的分析原因，适当的改变，转换需要，调整行为，这是一种积极的态度。
遇到挫折后承认现实条件的限制，承认自己能力不足，从而降低至放弃原来的需要，这也是一种积极的态度。
遇到挫折后，不灰心丧气，决心以更坚强的意志，更果断的行为追求原来的目标，满足原来的需要，同样是一种积极的态度。
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