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这个83岁的日本老奶奶、全球最年长应用程序开发人员说:Edtec

这个83岁的日本老奶奶、全球最年长应用程序开发人员说:Edtec

作者: 智能观 | 来源:发表于2018-11-09 20:12 被阅读0次

    “终身学习”可能是教育领域的最新流行词。但是对Wakamiya来说,这不仅仅是口头上的。

    三年前,80岁高龄的Wakamiya决定学习如何编码。去年,她开发并向Apple的应用程序商店发布了一个应用程序,这使她成为世界上最年长的应用开发者之一。

    今年83岁的Wakamiya在回忆她的这段经历时,依然兴奋不已。

    其实,她的这段经历新闻媒体之前已经报道过,甚至去年苹果公司的开发者大会上也有报道。通过学习编码的经历,她为今天的教育和科技公司总结了很重要的一点:不要忘记老年人。

    Wakamiya

    今天的教育技术产品主要面向年轻人。虽然在高等教育中为成人学习者服务的行业越来越多,但这些公司基本上都忽视了老年人的需求。

    Wakamiya在本周于东京举行的eduvision x峰会上演讲时说: “在老年人看来,即使技术很好,他们也很难掌握并跟上新技术。”

    她从事数字项目的经历可以追溯到几十年前。1999年,Wakamiya帮助创建了一个被称为“由老年人组成的老年人团体”的网站——Mellow Club,随后运行了一个名为moll Denshoukan的数字档案,其中包含了经历过第二次世界大战和战后时期的老年人的个人历史。

    去年,曾是银行家的Wakamiya,发布了专为高级iPhone用户设计的日本娃娃游戏“日本人”(Hinadan)。从那时起,她就开始使用三维印花吊坠,为服装和礼品包装设计几何图案,甚至编制了一个用LED点亮的手提包。

    Wakamiya的设计,从左到右: 3D印花吊坠,贴在礼品袋上的道符灵感的3D图案,纸上设计的几何图案

    为服装设计的几何图案

    对于Wakamiya而言,学习编码并不是容易的事。但她认为,教育技术行业可以而且必须更好地为像她这样的老人服务。他们对技术好奇,但在当今迅速变化的社会中经常被遗忘。

    Wakamiya说:“我们过去谈论性别歧视和种族歧视,现在谈论年龄歧视。你可能会认为我是一个疯狂的老妇人,但我会接受新的挑战,如果我需要学习一些东西,我就会去学。我的余生不长了,所以我将充分享受剩下的时光。”

    记者对Wakamiya进行了采访,听取了她关于EdTech如何更好地为老年人服务的想法。

    问:你什么时候决定要学习如何编码的?

    Wakamiya:我是一个非盈利组织“宽带学校协会”的成员,该组织帮助老年人学习如何使用数字设备和计算机,使用谷歌搜索这类东西。我发现他们使用智能手机非常困难,也很难找到任何对上一代有吸引力的应用。所以我意识到这是可以提供帮助的一个领域。

    打破障碍的最佳方法,是让更多的老年人从事计算机技术。我的建议是养成阅读电子书的习惯。电子阅读器和电子书是老年人最容易接触技术的方式。你可以在这些设备上阅读任何需要的内容。

    问:你刚开始时遇到最困难的事是什么?

    Wakamiya:两件事:首先,编程指令都是英文的。如果遇到问题,必须和苹果公司的人聊,但这大多也是用英语。我出生在第二次世界大战时期,我们那个时代,被劝阻使用任何英语单词或表达,所以我很难适应和尝试进入英语世界。

    其次,我学习了编码语言Swift,但不知道如何让应用程序工作。即使我可以编码,也很难将代码转换为可用的应用程序。

    问:对于其他想学习如何编码但被技术吓倒的成年人或老年人,您会给他们什么建议?

    Wakamiya:去做就对了。当你谈论编程时,它涉及很多东西,并且有许多语言可供选择。所以从思考你想做的事情开始。对我来说,那只是“亮”起来的手提包,不仅仅是编程。相反,你必须先考虑你想做什么,然后考虑如何去做。

    Wakamiya设计的LED点亮的手提包

    在我的经验中,我想制作一个iPhone应用程序,所以我学习了Swift。但Swift语言仅适用于某些环境,你必须在开始之前知道这些事情。

    问:教育技术公司可以做些什么,来更好地支持老年人?

    Wakamiya:制作教材,但要先听老年人的意见。通常,教材都是由年轻一代制作的,很多并不适合老年人。所以,为老年人做一些有意义和愉快的事情,这是最简单的方法。

    制作让老年人自己探索和实验的教材,可能对他们也很有帮助。例如,从教他们如何拼接电池,然后教他们用电池点燃一些东西,再到教他们制作出类似手提包的东西。

    此外,如果老年人也可以偶尔访问职业学校或技术高中,以获得实践经验,那将非常有趣。

    如果你能引导他们阅读教材,那将会非常有帮助。今天的孩子和学生正在学习如何自学,如果能让老一代一起实现这种学习,那将是非常有希望的。

    问:为了解决年龄歧视问题,科技行业需要做些什么?

    Wakamiya:跨代连接或建立网络真的很难,尤其是在日本。几代人都很封闭,人们很难跨代接触和交流意见。如果有办法促进这一点,比如一起学习或者一起做其他活动,那也是有帮助的。

    此外,如果科技行业可以帮助老年人以任何身份使用手机、智能音箱和数字设备,那也会有所帮助。由于身体问题,一些老年人很难外出,但像Skype这样的视频通信工具可以成为一个简单的起点。

    问:教育行业应该从其近代史中,吸取的最重要的教训是什么?

    Wakamiya:除非很有趣,否则你不会学习。如果不好玩,学习者终将放弃。如果你能以任何更有趣的形式创作更多的教育材料,那将会很有帮助。

    动机可能来自生活的不同部分,如家人或朋友,但是你也必须通过学习让自己接触有趣的事来激励自己。

    问:你已经制作了一个应用程序,一个手提包。接下来打算做什么?

    Wakamiya:每当我发现一些有趣的东西,或者我需要某些东西时,我就会受到启发而创作。

    来源:EdSurge

    作者:Sydney Johnson

    智能观 编译

    —完—

    亲爱的朋友:

    说到老年人,你第一时间想到的词是什么?

    当我们因担心自己被时代抛弃,或好奇新科技,而不停学习追赶时,却忘记了身后的老年人或许比我们更怕被抛弃,甚至比我们更好奇。

    如果科技发展是为了让生活更美好,那这个美好,离不开老年群体。

    希望本文对你有所启思。

    祝好!

    智能观 灵米

    2018-11-09 于北京中关村

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    编译文章旨在帮助读者了解行业新思想、新观点及新动态,为原作者观点,不代表智能观观点。

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