【8th】闫晓萌（5.26-6.3）

作业要求

1.每人继续收集和整理碎片式用户画像，并选择验证。数量不限
2.得到30条，实际情况与自己想象有偏差，或者突破了自己认知和想象的客观总结。包括，原来富人这么想的，原来老爷爷也有一辈子单身的，等等

作业批改

我的作业不符合要求
本次作业目的：
主要是要求打破过去的一些认知，比较碎片、小的认知偏差，比如女程序员也有人会打扮得很漂亮，现在小孩也有很多了解人工智能，而且有的能讲出来很多。

新知识点——大卸八块的命题拆分法

举例：分析在线教育前景——拆分什么叫在线，什么叫教育，什么叫前景
举例：如何增强微信小程序的用户黏性——什么是微信小程序，增强指某一数值的提高，用户黏性指主动打开的频率—什么是主动，什么是频率—没有诱因诱惑的场景下打开的频次