教育案例
刚开学时,一些事还没安排到位,周六本来属于休息时间,周六不应该安排跑操的,但由于一些级部抓得紧抓得严,也是正常跑操。一个年级分ABC三个部,互相比着干,有年级部跑操,也都跟着跑操。可是上周开教研会教研组长让我来指挥跑操。反正有跑操的,我就要下去跑操。记得有一次周六早上,我下去,话筒不响,音响未打开,就告诉大家,不跑操。今天我要下去看看形势,见机行事。我们年级干事问我跑不跑操?我说其他级部都跑操,那她说我们也跑操。
到上操时间,我赶快下去。没给学生讲,可是跑操时,我班是最后一个班,平时人都显得少,今天学生出操人数明显更少,怎么回事?我在台上指挥,一时也没办法。结束时,让学生停下来,给跑操的学生照个相,还5个站中圈里不能跑的。课间进行处罚,不象话。大课间让他们写出说明。太不象话。大课间时,看到他们给出的理由,牵强附会,我一个个教育。我想可能以前受周六的影响。我只好一一教育。
第二,下午最后两节自习课做试卷。一小时的数学试卷,有四个学生去厕所,我让他们写出说明。他们有些不能理解。只看表面。我说不能,就是要讲规矩,要做好准备,不能那么随便,认真对待。
唉!这些学生太不让人省心!
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