五天，她改变了

五天，她改变了

周一，英语老师告诉全班学生，学校要举行英语应用能力大赛。老师通过学生自主报名和平时的观察，确定了五名参赛的选手。大赛的比赛以本学期的学习的单词、课文为考查的重点，最后有一个自由演讲的环节。选手只有通过每一个环节，才能够达到最后的自由演讲。

自从决定参加英语应用能力大赛，她就开始自己准备讲稿，独自一个人复习课文中所选的内容。讲稿选定之后，我只是帮助打印了一份。每一天的中午和晚上回到家之后，她先是从平板上听原文的演讲，然后开始自己的打磨。第一天的时候，还不能熟练的背诵演讲的稿子。第二天基本上能够背诵讲稿，并且跟着原文能够流利的说下去。她所选的演讲稿，不仅有文字的表达，还有唱歌和表演。第三天的时候，听完平板上的演讲，再自己背诵，然后让妈妈当做听众去背诵。剩下的两天，只要能够来到房子，她都会抓住一切机会进行训练。除了背诵演讲稿之外，每一天清晨和课间的时候，她都在教室里背诵单词，背诵课文。课外活动的时候，操场上跑几圈，然后就回到教室进行复习。

周五下午开始比赛。中午回到房子的时候，她在蒙头复习单词。我好心的建议，放松心态，名次不是重要的，努力的过程就是收获。中午，需要休息，有了充沛的精力，才能够有很好的表现。她很自信的告诉我，“比赛之前，需要完整的复习一遍，才能够在心中有底。”她坚持复习了一遍，然后开始休息。

这是第一次站上英语比赛的舞台。有一位老师说，“我看到小白兔站在舞台上，知道其他的选手没有机会了。小白兔会把所有的题目钻头。”另一位老师说，“小白兔肯定是第一名，没有悬念。”很顺利，一直到了最后的决赛阶段。决赛的选手共有五名，大家都表现得非常的紧张。拿着稿子结结巴巴的念着。她的出场让比赛进入了高潮。大方自然、声音洪亮、发音标准，丝毫没有怯场。她的表演是话剧的模仿，需要很好的把控能力，尤其是唱歌的那一段，美声是不容易唱。大家都在静静的听着她的演讲，整个会场显得非常的安静。直到有一位老师带头鼓掌，打破了会场的安静，同学瞬间变成了热烈的掌声。毫无悬念的拿到了第一名。其他老师很是好奇，这个稿子是谁选的？你们是怎么辅导的？惊奇与孩子的表现。而所有的这些的都是独立一个人完成，没有任何的协助。

晚上妈妈说，“这次是你迄今为止表现得最好的一次。为什么这次准备这么认真，以前的比赛那么的敷衍呢？”她说，“以前，我是一个普普通通的学生，和其他的同学没有什么样的区别？进入初中之后，我开始发现了自己的变化，尤其是同学们做作文中写出对我的崇拜，认为我是天才等等。我感到了一种被认可，一种使命感。如果不努力，不认真的准备是对不起大家的期待。使命感让我认真的准备。”