在美国，当下信奉的理念是：最佳的抚养孩子的办法就是， 妈妈的陪伴时间（mother’s time）对于孩子的幸福（well-being）尤其重要，甚至不可取代。学者普雷瑟（Presser）甚至提出过妈妈的陪伴时间甚至比爸爸的陪伴时间重要。总之，许多学者相信，妈妈陪伴孩子的时间是独一无二，不可取代的，因为在养育后代上，妈妈们更能够感知孩子的需求，更加无私。因此，妈妈的陪伴时间，比起其他任何人（包括爸爸，爷爷奶奶，外公外婆），显得更加重要。
而妈妈的时间又分为可触时间（accessible time）和 共享时间(engaged time)。可触时间（accessible time）指的是妈妈在这（be there），简而言之，就是在孩子需要的时候，妈妈就在身边。妈妈在这（be there），能及时满足孩子的需求，在孩子需要的时候，给上一个拥抱，一个安慰，或者给孩子的问题一个解答。从某种程度上来说，随手可触的妈妈，能够给孩子提供独特的安全感。而共享时间指的是妈妈和孩子一起共同参与活动的时间，为什么共享时间那么重要？因为通过在一起共同参与活动，它能够传递爱，教养以及母亲的价值观。同时能够教会孩子一些特殊的任务，帮助孩子发展技能和学习，而所有的这些，根据社会学习和社会控制理论，会促进孩子更好的自我认识，更高的成就动机。
也有学者指出，妈妈的陪伴时间，对于青春的孩子更重要。因为比起儿童，这个时期的孩子压力更大。妈妈的陪伴，在这个阶段，会对孩子更加有益。
在之前的研究基础上，加拿大多伦多大学（Melissa A.Milkie），美国鲍林格林州立大学(Kei M. Nomaguchi)以及马里兰大学(Kathleen E. Denny)的三位学者,最新发现妈妈的陪伴，与孩子的行为问题（Behavioral problem），情绪问题（emotional problem）以及学习成绩（academic performance）没有太大联系。与此相反，社会资源，如母亲的教育程度，家庭收入，家庭结构，却与一些结果相关。比如：母亲受教育的程度与孩子的阅读能力和数学能力成正相关，家庭收入也与孩子的数学成绩紧密相关，再婚家庭的孩子有更多的行为问题，单身妈妈的孩子有更多的情绪问题。
另一个发现是：共享时间（Engaged time）与违纪行为（Delinquent behavior）成负相关，也就是说，妈妈陪伴孩子的时间越多，孩子的违纪行为越少。同时，学者们的发现也与之前的研究结果相符合，妈妈们陪伴青少年的时间对于减少一些冒险行为（risk-taking behavior）十分重要。因为青少年能够感受到，他们在家庭中很重要，他们的冒险行为不仅仅能够伤害他们自己，也会伤害到他们的父母。
而父母共同陪伴孩子（parent time）也与青少年的幸福感紧密相关。对于这一个发现，让我们去看当下中国热播的《爸爸去哪儿》，在第一季第八集中，村长采访Kimi和天天中，能够充分证明这一点。
例子1：村长：是想要他常常回家呢？还是想要你最喜欢的玩具？还是希望他经常陪你的妈妈？你最希望什么？
Kimi:陪我的妈妈。
例子2：村长：你是更喜欢跟爸爸在一块待着？还是更喜欢更妈妈在一块待着？
天天：我更喜欢跟爸爸妈妈在一起待着。
不管是从研究的结果，还是从生活中的例子中，我们都可以看出，孩子最需要的不是最喜欢的玩具，而是爸爸爱妈妈，他们也没有更倾向于只跟父母中的某一位在一起，相反的是，他们希望爸爸妈妈能同时陪伴着他们。
然而，那么是不是陪伴孩子越多越好呢？答案是：不。研究结果表明，过多的陪伴孩子，会导致孩子低效的应对能力，以及更糟的心理健康状态。
学者们建议，对孩子的陪伴，不是越多越好，重要的是高质量的陪伴，比如和孩子一起阅读，一家人在一起吃一顿晚餐，而不是无节制地在一起看电视。一家人可以一起参与更多的活动，如庆祝家人的生日，出去旅行，户外运动以及文化活动等，这些都与孩子的幸福感以及学习成绩紧密相关。
不管是在韩国，还是在欧洲，常常发现节假日，爸爸妈妈带着孩子在公园野餐，环江骑自行车，或者一起登山。我们常常打着爱的名义，要为孩子去奋斗，去挣钱，去忽略了孩子的最根本需求，那就是陪伴。而陪伴孩子也不再单单是妈妈一个人的任务，而是爸爸妈妈一起的，英文中的FAMILY 就是 Father and Mother I love you.（爸爸妈妈我爱你们）,只有妈妈，没有爸爸的陪伴是不完整的，因为这是一个家庭，爸爸妈妈都不可缺。
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