一直认为自己的看书学习方式有问题，但只知道病症，找不到病因，更找不到解药，虽然快，但看完两眼一抹黑。直到听到圈妈的速读课，恨不得移民到武汉去跟她做邻居。因思维导图，在网上有幸认识圈妈已经有近三年的时间了，也是一种奇妙的缘分，我与她儿子同名，也算是失散多年的亲戚，以至于现在经常要给别人解释，圈妈不是我，她是大咖，是我的偶像。终于盼到圈妈再开速读课，武汉和北京，心里有个小小的声音：去北京上速读课（武汉明明更近好嘛，所以这是个疯狂念头），历经一番波折，终于成行了，终于要见到日日思念声音头像都那么熟悉的小伙伴了！终于要见到活的偶像圈妈了！真是爱死她的声音了！没上之前是有些打鼓的，担心一天就7小时的课程能有什么收获，而且因为担心强度太大，怕自己跟不上或者犯困。事实上，一天下来，不仅准备的醒脑神器没有用上，而且还意犹未尽，不一定记住了全部的知识点，但收获的干货满满的。
上课之前，对于读书，自己梳理出以下几点困惑：第一，随着生活的忙碌，大段整块的时间少得可怜，读书的时间也就越来越少；第二，书中的每个字句都看过，但合上书本，不仅记住的关键点少之又少，想流畅表达出来都成问题；第三、因为没有时间读书，内心变得焦虑，试图买书来填补心中的焦虑，陷入：读不完——焦虑中——继续囤——读不完 的恶性循环中；第四、对了解过的内容没有新鲜感，不愿意再看；第五、读书的输出是线性记忆，并没有提取，没有串成自己的知识架构。
跟着圈妈，走在育儿育己的修身之路上----记北京的速读课
带着这些问题，走进了圈妈的《呼吸悦读，成长加速》的北京速读和思维导图复盘课。
七个小时的课程，不仅豁然开朗，甚至颠覆了三观打通任督二脉。课程中印象最深刻，对我具有冲击力的认知有以下几点：
1、雨露均沾，每天换一本，存储式阅读变为流水式阅读
2、读书一定要带着清晰目标，或者说，读完必须有输出，用输出倒逼输入。从刻意练习开始，慢慢变成自然而然的习惯。、
3、先阅后读，熟读三遍，其义自现。对于了解过的内容没有兴趣再次阅读，这毛病看来得改，一二三遍的阅读目的是不一样的，从快速浏览---有重点的粗读---提炼笔记的精读。快速阅读是了解题材结构，初步构建全书的框架，速读就应该有重点，去串起书本的脉络。精读的时候就可以提炼做笔记了。
4、知识的存储其实只模块化存储，并非完整语句，而且模块化的关键词。当需要对外输出表达时，大脑在存储体中搜寻到相应的知识模块，同时会进行重组加工的。读书时会走神的问题，是因为视觉输入的速度远远小于大脑处理信息的速度，说白了就是 不！够！快！
5、现场复盘思维导图课。线上几节课果然不如线下一节课来得生动。
理论终究是理论，还是要靠行动来内化。在课堂中，据圈妈在课中的粗略估计，《爱的五种语言》累计35分钟看完全书的内容（虽然我个人还是查测试部分），但重点是，这次看完，我能讲得出来！画完”精心的时刻“思维导图后，在毫无准备的情况下，我竟然还算流利进行了讲解。第二天，甚至拿着导图，就与闺蜜快速分享了这本书，记住了全书主要的知识点。简直是个奇迹！
课后作业：
1、及时复盘。这是我的第一篇简书，也是第一次真正意义上的复盘，用文字输出所习得的内容。
2、今天最大的收获是什么？读书必须带着目的，必须要有输出，用输出倒逼输入。
3、学习的感受和触动是，原来自己对于阅读存在一个很大误区，想着一遍看完书，就能记住书上的内容，把书当成了老师。其实应该是一个可供自己随时查阅的资料库！
4、我的三点收获是：学会点读的技能；知道如何用输出去倒逼输入；只有让大脑多接受新鲜资讯或者不同类别的知识，大脑门卫才能让更多的知识模块进入大脑。
跟着圈妈，走在育儿育己的修身之路上----记北京的速读课
接下来我的计划行动是：
1、明日清理家中书单
2、两周完成一本书籍的阅读，并形成思维导图。
3、合理利用上午吃早餐后，晚上丸子入睡之后的时间来进行阅读。其余时间机动
内心已经跃跃欲试，鞭子抽起来，行动拿出来，明天就开始读起来吧！
跟着圈妈，走在育儿育己的修身之路上----记北京的速读课
真心感恩遇到圈妈和身边的这群小伙伴们，在你们的带动影响下，我也在努力学习，改变从什么时候开始都不晚，只要有行动！
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