昨天，我看了一本书《特别狠心特别爱》，里面介绍了一种“有偿生活机制”。我很想试一试。
于是，一大早，我便列举了一些职业，以及这些职业赚钱的方式。儿子起床后，我和他讨论了一下各项赚钱方式的定价。接着，儿子饶有兴致地选择了健身教练和教师这两个职业。
他教我做了平板支撑、俯卧撑和仰卧起坐。然后，他拿出自己的数学书。煞有介事地介绍书上的内容。在他认为重点地方，他就让我抄写下来，然后大声朗读。我像一个听话的学生，照他说的做了。他还给我布置了两道数学题，我做完以后，还给我批改了。
接着，他又拿出语文书。他一上来就让我读课文。我说：“老师，我不会，你教我读呗。”他真的教我读了。可是，只读了一小段，他就不想继续教了。我知道他是遇到困难了，读不下去了。这篇课文是第一篇，他其实至少完整地读过三遍了，为啥这么放松的时候，他只能读一小段呢？我内心嘀咕着。而我嘴上说：“老师都是从生字开始教的。生字都不认识，课文我是读不下来的。”他又翻到生字部分，问：“生字怎么教呢？”我也不知道，回答说：“问生字读什么？组什么词？造什么句？”他就按这些问题逐一问我每一个生字，我也老老实实地回答。后来，他又给我布置作业。生字抄五遍，组两个词，造一个句子。我拿出一张白纸，认认真真地写起来。他在旁边催促，快点快点。就像我平常催他一样。我体会到了他做作业的焦急。我写完作业以后，他拿笔给我批改了，还写了一句批语：我对你很满意。我一看那句批语，瞬间心掉进了谷底。一句话六个字，写错了三个。他马上读三年级了。这样的水平，能行吗？我像一个泄了气的皮球瘫在床上。他说：“妈妈，你为什么不开心？”我说：“太累了。我心很累。”最后，我让他改那三个错字。他一开始很抗拒。见我瘫在床上，一点也不开心。他还是改正过来了。经过一段时间的休整，我说：“你当老师都写错别字。这让我很失望。我终于体会到了你为什么对你的语文老师那么失望。”我调整好了心情，便去做饭。我让他帮忙，他只是躺在床上，一动不动。我给了他一个台阶，也尝试理解他的心情，说：“如果你累了，你就休息一下吧。我来做就好。”
在师生身份互换以后，我体会到了他的难处。他也体会到了我的难处。希望我们会越来越好。
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