《谈读书》by培根
此前有过系统写一写自己读书体系的想法，之所以迟迟未曾动笔，一是肉体沉重，在追赶电转的心念时力有不逮，二是思路纷杂，难能寻出头绪。
今日读培根一篇小箴，只觉自己过去读过的“读书方法”这一方面的书里，观点迥然不同于前人（来自400年前）者寥寥。遂今天提挈几点不知被多少新瓶灌装又灌装的老酒，以期给小伙伴们一些小收获。
作者在文中以他自己的结构谈到了：
读书有哪些裨益（1.怡情、博彩、长才；2.可补先天不足、医治头脑缺陷）；读时怎么做（1.不尽信书 2.不止步于寻章摘句，推敲细思 3.有选择地读，有些可略读，有些要精读）；读完后要如何（1.讨论 2.作文 3.应用）。
在我看来，时下盛行的“输出倒逼输入”、“拆书（文中讲到可以请人摘要、代读一些书）”、“应用落地”……等等理论，并不比作者在那个时代的表达时髦多少。
读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接，而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。
与读书费时过多相对，如今“碎片阅读”正十分流行。费时过多会拖垮精力，而短又多的碎片阅读同样也会阻碍精力的聚集。
该如何应对呢？
我有几点拙见：一方面，在泥石流式的信息流面前，用作信息筛选的精力支出是必要的。其次，不妨把内容分类，一次集中尽力应对一个类别的信息，这样一方面可以提高进入专注状态的概率，另一方面可以减少“切换频道”的转换时间，对信息的处理更加流畅、高效。
在“用读书填补无知、用行动内化知识”方面，有一个小方法：当学到一个新知识或新的思维方式时，把它落实到现实场景中来：在什么样的场景、情景下，我可以利用这个知识？
——一个实际应用就是：我从别的书上学到了这个方法，然后在这里进行了知识的联结，把它传递了出去。
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书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只需读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而无味。
这边的几句话里提到了很多“快速阅读宝典”当中强调的——亦是多次借由比尔盖茨和巴菲特彰显存在感的（很多成功学都要提到的故事是：某次比尔盖茨的父亲让比尔盖茨和巴菲特同时写下成功秘诀，二人不约而同写下了“FOCUS”）——秘诀：
专注。
有些人可能存在的误解是：那些读书快的人看书全凭眼睛扫（photoreading很有可能加剧了这种误解），不过脑子也不过心，不“加载存储”所以读得快——其实不然。就我自身的（以及读到的）经验而言，越是高效的阅读就越要求高度的集中。
换一个角度想，为什么如今很多公号可以把“你有多久没有读完一本书了”作为爆款标题？我看到了一个死循环：
无法集中——因为无法集中而无法读完——无法读完所以心急——越心急越想快——越想快越无法集中。
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读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常做笔记者须记忆力特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
要读书、要讨论、要思考——倒也不是为了使自己显得不无知。
阅读无疑是可以医一医头脑缺陷的，但这段文字也体现了全篇的一个小遗漏——培根小小的威逼（不读书会看起来傻）利诱（读书万般好），是关照不到单纯享受阅读乐趣之人的。
——这也可以视作前辈对后人的关照：那些已经入坑的宝宝，前辈我就不管了。对于还没有开启幸福之门的后辈们呢？前辈忍不住耳提面命、再三引导：读书好，读书妙，读书吧！
谢阅。
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