分类是我们认识事物的基本方法，如果不做分类，会大大增加记忆和理解困难。
常见的分类是性别男与女，老人、中年、少年、幼儿、婴儿；黑天与白天；早中晚。城市大中小。人的收入:富人、中产、温饱、穷人。
我们使用很多反义词或者对比用得也是分类，比如快与慢，新与旧，高与低，老与幼，大与小等等。
分类在日常生活上有很多应用场景，在具体学习与工作也是如此，一个合理的分类可能影响着表达的内容和结果，最常见的是汇报材料，材料内容的顺序和分类，先说什么再说什么，哪一类是重点哪一类是次要，这些分类对于汇报结果有着很大影响。有时换一种分类，就会出现意想不到的结果。比如先说问题，再说解决方法，最后说价值。还是先说价值，再说问题，再说解决办法。或者先说价值，再说办法，最后列举一些问题。同一件事运用不同分类可以得出不一样的结果我们都听过一个故事，一位盲人乞丐写下我是盲人，请给我一顿饭。他写的是事实，但是没人给他一分钱。后来一个年轻人路过把牌子上的字改了下，这是一个阳光明媚的一天，我却看不到它。他把介绍自己改为用外部环境来做对比。结果是很多人施舍他钱财。这里转换表述方式正是换了分类方式，从人自身到环境与自身对比。
当然，分类是一把利刃，帮助我们理清楚思维，比较常见的分类工具就是思维导图。
第402篇，写于北京。
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