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8.30母亲教育学习

8.30母亲教育学习

作者: 叶子_0e42 | 来源:发表于2020-08-31 06:16 被阅读0次

一、个体化自我的完成

    更好地与人相处与保护自己的学问。

为什么要给孩子无条件的积极关注?

对婴儿来说,母亲就是自己的镜子,婴儿通过镜子认识自己。

个体化自我的诞生条件:①6个月前满足共生需求②情感客体稳定性达成③高质量的回应④允许说“不”,尊重“我来”

一个人活着的三个层级:

①动力层级    随时就想获得满足

②意志层级    有耐心,意志力

③抽象自我层级    了解事情的逻辑关系,恰当地面对人际关系,别人的评判。自我认知清晰,  更广,更深的层级。

幸运的人一生都被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年。

个体化形成的原则:尊重自己的感觉,尊重孩子,让孩子尝试

二、走向三元世界

      一元  一个月

      二元6个月——两三岁 

      三元 孩子  父亲  母亲

父亲,母亲和孩子构成的复杂的三元关系,是一切社会关系的基础。

3-6岁 的必修课  竞争 合作

家庭港湾是社会关系的原型。

孩子和父亲的关系未来反应孩子跟社会的关系。父亲作为外部外部世界的象征,减轻孩子对社会的恐惧。

规则的本质是为了让动力流动。

自信的来源,原生家庭。尊重,赞赏。

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