一、复习的形式：
分轮复习：
第一轮 全面梳理——单元过课本：注音字、会写字、词语表、背诵篇目、课后题、语文园地、口语交际、单元习作。
第二轮 提炼方法——专项训练：
1.基础知识：会认生字、会写字词（1）滚轮式反复练习，写准确（2）结合语境，用准确；（3）认真书写，写美观
背诵篇目（1）落实背诵（2）反复练习默写（3）语境练习（4）易错字精准练习
2.语言运用：词句段运用（句型转换、修改病句、各个语文园地中知识训练点），口语交际（结合语境）
3.课内外阅读：常见题型（1）词语解释：拆字法、近义词、上下文语境中推断、比喻类比……（2）修辞手法的作用，比喻、拟人、夸张、排比……结合具体的语句品悟、总结（3）关联词的用法：理清语句关系，因果、条件、递进、并列……选择关联词（4）课内阅读，结合课后题、及相应的写法或作用（5）联系生活实际（6）从文中找原句作为自己答题的依据。（7）概括：抓主要人物加事件，抓关键句、中心句（8）加题目，以主要任务、以主要时间、以主要线索、以主题（9）文章的主旨，表达积极向上的情感（10）标点（11）开头、结尾的作用……
——1.语文要素要关注；2.带着问题，紧扣文本（原句作答）3.写完整的语句表达；4.认真书写。
4.习作。结合主题目标，修改原来的习作，以评促写，范文引领。
第三轮 重点突破——精讲精练 前两轮梳理出来的知识弱点、难点有针对性训练。
第四轮 实战检验——真题模拟测验，做、评、纠、比。
二、复习的原则：
有变、有新=始终有一些新鲜感，刺激
1.学科相关资源的补充、积累
2.形式多样：生讲生评、小组捆绑、学生换位置
3.分层评价
4.精神激励
三、如何落实
1.学生训练活动充分，听说读写思，忙碌的课堂；
2.关注全体状态，眼里揉不得沙子，一个也不能少；
3.充分发挥同桌监督机制，全班都是自己的落实学习任务的助手。
总结：查漏补缺，反复训练，形式多样，注重落实
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