女儿看到同学的手账本，觉得漂亮，还玩了人家的贴纸，心心念念想要。我提议我们自己做一个，后来发现，这么说是我太低估了自己到底有多手残。我的构图，审美有点跟不上。关于手账，网上有写“手账”，也有用“手帐”的。百科里的解释，那用我们的文字，应该用的是“账”。
手账，来源日本，标准写法为“手帐”（手帐 てちょう），意思是指用于记事的本子。在日本，大部分人都会随身带着一个被称为“手帐”的笔记本，随时随地掏出来翻翻看，或者在上面记些什么。
之前在网上看到别人做得挺漂亮的手账，还有卖从贴纸到画笔各种材料，还以为是成年人的玩法，不知道什么时候这个已经流行到孩子们中间，自己是OUT了呢。
专门去买了贴纸回来，按女儿的想法，我们的白色纸折叠，裁剪做内页，蓝色折纸做封面。但是边上露着不太好看，用粉色的纸包了一下，订上。再搭配花边的颜色，选择中间的贴纸，我这审美，也只能做到这样了。我们只有这一种花边的几个颜色，后面的花边女儿选颜色。觉得不能太空，我们用彩铅，画各种颜色的小心形，做点缀。后面的封面想着简单些，只用一个大的贴纸，这样效果倒更好。
做好前后封面，有点江郎才尽的感觉，跟女儿说回来再设计内页。女儿很是满意，答应后面慢慢做。给她同学打电话，去找人家玩，带着小本子。带她去超市去广场，还要带着小本子。
我去忙的时候，女儿自己折，剪，订，竟然自己又做了一本新的。虽然做得不怎么整齐，人家也是学到了“精髓”，如出一辙。还在里面贴了一页贴纸，做了画。
后来又让我来给她画，做一个列表，不让我写她做得那些，写拼音，做数学题这些，就要写别的，只好人家说什么我就写什么。然后她自己看我用尺子画，自己也用尺子画了一页柜子，妈妈的柜子，宝宝的柜子，我从外面回来人家都画好了。
睡前又要画，说是画这一天的事情。先列出来今天做得比较好的，下面再写做得不好的事，具体事情不列了，就写写怎么做得更好吧。我写的时候，人家自己去看新书了，我只好写完再给讲一遍。看我写完的，比较满意。
想起头一天去看电影的事，也是值得记下来的。不过想不出来画什么了，暂时用文字代替吧。正好买票的时候送的贴纸还有两个，贴到上面应景。
这几页都是在她自己做的小本子上写的，她很满意，还说以后要一直记录。只是这样有些考验你妈呢，我们只是简单画一下，估计还不能叫手账。
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