曾经听过一个教育专家说，阅读是孩子学习最好的工具，为了培养孩子的阅读兴趣，我会每天花15分钟时间给孩子读书，这个月我们读了《窗边的小豆豆》。
这本书讲述了作者因为淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林先生的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。作者黑柳彻子能够成功，我想得益于她的母亲和校长小林先生。
当孩子被劝退以后，母亲没有责备她，没有用一副恨铁不成钢的眼神看着她，而是耐心的给她找学校，并且，当要到新学校去的时候，母亲也没有告诉她，你是被退学的。正如后记里面写的一样，如果小豆豆知道自己是被退学的，她会是多么沮丧而惴惴不安啊！那到了巴学院，生根的校门、电车的教室，还能提的起孩子的兴趣嘛？即使在后来巴学院的生活中，她还会那么无拘无束的自由成长吗？我想不是吧，她只会蹑手蹑脚，怀着满满的不安继续苟且的学习吧，这对一个孩子来说是多么大的伤害。作为一个母亲当我想到这样的情景的时候我是害怕的。正如我的宝贝评价小豆豆的母亲一样，她是一位温柔、善良、包容的妈妈。能拥有这样的妈妈，小豆豆是幸运和幸福的。
反观我自己呢？在孩子初入小学阶段，时常惶恐不安，典型的焦虑症妈妈，总希望我的孩子是最优秀的，但是事与愿违。面对她的错误，我除了指责甚至暴躁到拿起衣架打她，当然打在儿身痛在娘心，我其实也不好过，打完了，骂完了，问题还是没有解决，所有情绪的不可控导致的是孩子依然是后进生。
后来读了很多亲子教育的书也参加了几场亲子教育的培训，才发现我错的是多么离谱，正如郑渊洁在朗读者里面读到的:“每个打骂孩子的家长都是不合格的，因为孩子没有要求你将他带入这个世界，是你主动的将他带到这个世上来，那么你必须对你做的事情负责，你必须承当起培养他的责任和义务。”特别是在读到《最好的教育是给孩子自由》的时候，我完全释然了，尊重孩子，给予她足够的信任和自由也许才是最和谐的亲子关系吧。
于是乎我不在呆板的要求她按照我的要求去做什么，让她做自己的主人，写作业的时候，我会询问她的意见，从自己喜欢的开始，当发现她出现疲乏状况的时候，我选择让她听我读书或者玩5分钟游戏，缓解一下紧张的神经。特别是每天读书的时间，我们不在中规中矩的端正的坐好，而是让她随心所欲的坐或者站着，有的时候她直接躺着，但是这似乎不影响她吸收书籍带来的乐趣，当她听到感兴趣的话题的时候，她会打断我，开启十万个为什么模式，又或者是跑到我旁边，看看书上面是怎么描述的。面对求知欲如此强烈的孩子，作为母亲的我，又为什么不学会控制好自己的情绪呢.古有孟母三迁，而我需要做的仅仅是尊重她，给予她足够的自由和包容。
当然我不是圣人，也会有错误的时候，当我没有控制好自己的情绪对她发火的时候，她确依然坚持给我道晚安，给我睡觉前的拥抱，如果爸爸还没有回家的时候还会说，请帮我给爸爸说一个晚安，最后给我一个晚安吻才去睡觉。面对如此可爱的孩子，我只会对自己没有控制好情绪自责不已，反省反省再反省，宝贝，请原谅妈妈的粗鲁，谢谢你让妈妈拥有一个如此温柔可爱的孩子。拥有你也是妈妈最大的幸运和幸福。
我们再来说说伟大的教育家小林先生，先生说：“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”正是因为先生坚信每个孩子都具有优良的品质，才得以让在巴学院学习的那些被外界认为是“怪胎”的孩子们最终活的自信并有所成就。
先生设计奇怪的运动会，让小个子的高乔君每次都拿第一名，这造成后来高乔君不会因为自己的身高而自卑，同时先生经常对他说：你绝对能做到。无疑增加了孩子的自信心，这些深深的影响着高乔君的一生。而先生也经常会对小豆豆说：“你真是一个好孩子。”如此等等充分说明先生对孩子们的教育不是空洞的，而是设身处地的为每一个孩子着想，不敷衍，不做作。
而让我感动最深的是面对小豆豆找钱包，把粪便池里的粪便都掏出来的时候，先生只是告诉她:“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。”简单的一句话，看上去似乎在纵容孩子这些无理的行为，但是不是那样的。先生尊重孩子的行为，面对孩子想通过自己的努力找到钱包的时候，我想先生看到的是孩子的坚持吧，至少这个孩子愿意为她的过失在努力寻找办法弥补，所以先生没有指责或者制止她的行为。而是说出了那样一句话，但是简单的一句话，似乎也是在告诉孩子，每个人要对自己的行为负责，你既然掏出来了，不可能找其他人来帮助你放回去吧，需要你自己去承担这件事情的全部责任啊，先生有效的引导孩子做正确的事情，成就了孩子做事情善始善终的品质吧。
千里马常有，而伯乐不常有，面对小豆豆那样一个遇到流浪狗也要让狗咬一下她的树皮检测狗是否健康的善良孩子，小林先生从生活、学习各方面有效的引导她将她的优良品质发扬光大。这个时候我想起了在“摔跤吧，爸爸”这部电影中也一样，爸爸对女儿进行有效的引导才使女儿最后获得金牌，电影中吉塔的教练也在对这个孩子进行训练指导，但是他没有因材施教，没有了解吉塔的长处，致使吉塔在他的训练模式下屡战屡败。而爸爸会细心观摩吉塔每场比赛，从中为孩子找出问题所在，并且针对吉塔的优点和缺点进行有效的训练，同时在比赛场上也会根据对手的优缺点而给出有效的应对方案，即使爸爸没有在现场指导的情况下也是爸爸的曾经的一句话：“沉住气，坚持住，寻找对手的破绽所在。”让处于劣势状态的女儿能够一举夺得五分将局面扭转赢得比赛的最后胜利。所以有效的指导，因材施教是多么的重要，而不是我们现在的一个跟风状态，其他的孩子学了什么，其他的孩子怎么样，我们的孩子也跟着去，你的孩子适合这些吗？你的孩子在这些所谓的特长培训中有所收获吗？我想这是所有家长应该思考的，与其让他面对一些自己不喜欢的培训，还不如还孩子一个美好开心的童年，就像我女儿说的：玩开心了，才能学的好。”
孩子还在儿童时期，很多时候她还不会去辨认什么是对她好的，什么是对她不好的，作为家长的我们需要做的就是，平静自己，为孩子做出有效的引导，在不约束其自由的情况下，尊重自然生长规律，不打着为你好的旗子，拔苗助长，安静的帮助这颗小幼苗拔草除虫，静等花开。
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