下午上课前，晋跑到我跟前说：男厕所有个小孩儿拉裤子里了。我放下手里正在改的作业走到门口感觉不妥，就让晋去问了孩子的姓名和班级，让班主任通知孩子的家长。
没过多久，见一个家长急急慌慌地跑到厕所门口叫孩子的名字，我走出门指了指男厕所，告诉他孩子在里面，等我回过头来走上讲台时，孩子们都在笑。我就问孩子们笑什么？他们有的掩嘴不语，有的切切私语，我突然觉得可以和孩子们聊聊这个事。就直接说：“我知道你们笑什么，是因为只是跑跑腿，传传话就帮助了别人而高兴。”孩子们先是一愣，然后脸色稍微正了一点。我接着说“这就是所谓的举手之劳，对于我们来说，跑腿传话确实只是举手之劳，但却能让别人省去不少麻烦。生活当中的举手之劳有很多，一句话、一个动作都可能成为帮助别人的行为。比如看见纸屑弯腰捡起；扔垃圾时发现垃圾桶满了，随手把垃圾倒掉；同学的书眼快要掉了，伸手扶一下。对于我们而言，再小不过的举动，也许对别人来说就是帮了大忙。”
然后我又给孩子们讲了前几天在医院里发生的事情。晚上和家人约好去医院看病号，我到的早了点。在门诊楼前等家人的时候，一个六十多岁的大妈手里拿着十块钱悻悻地走到我身后两米的地方，那里等着的应该是她的家人，身边还放了一些营养品。她说：“不行啊，钱不够，他们只卖整包的，一包二十个，三十块钱。”大妈的家人开始唠唠叨叨“叫你拿口罩拿口罩，没有口罩不让进门你不知道？这咋办，去哪弄口罩？都来到门口了看不成病号咋办！你这人不是……”我转过身，从包里掏出两个口罩送给了他们，两人道谢过后进去了。
本来不是什么大事，却也实在巧合。看完病号我妈坐我开的车回家，聊天的过程中，我妈说：“平时包里总是带了口罩，就今天没有带，谁知道买水果的时候人家送了一个。”我觉得挺巧的，就把前面发生的事情大概说了一下，我妈不由得点头说：“咱帮了别人，人家也帮助了咱。只管行好就是了，不知道啥时候福气就转回来了。”
讲完这件事，我又告诉孩子们说：“有句话叫‘爱出者爱返，福往者福来’，我们帮助别人并不是为了让别人感恩，得到别人的感激，但是帮助了别人，自己的心里是不是也很开心？自己是不是也获得了满足呢？”不少孩子点头称是。
接着，我又联系到了孩子们的日常相处。“爱出者爱返”，也就是如果你想得到一个人的尊重，就要先尊重别人；如果你想得到一个人的关心，就要先关心别人。别人感受到你的尊重和关心，心里觉得不关心你都不好意思，这样你们就会成为好朋友。
看着班里不少开始进入发育期的女孩子，我又忍不住多说了一句“但是，女生也要记住，无论到什么时候，无论是谁，我对你好但你不理我，我再对你好你还不理我。走开，走得远远的，不用再和这个人做朋友了，这个人不值得你关心！听懂了吗?”有些孩子茫然，但从个别人的表情中，我知道，她听懂了。
这一节班会课主题是“防溺水和环保宣传”，我却开了个小差先讲了点其他内容。其实，我感觉教育是需要契机的，这么好的教育契机，放过太可惜了。
网友评论