从开学开始，就期待着给孩子们上《秋天》这篇课文，终于，这一天来了！清晨走在校园里，一阵阵凉风吹在身上，感觉特别舒爽。校园里的树木，虽然叶子黄得不是那么明显，但也落了一地，被风吹在地上刮刮地响。
《秋天》是孩子们上学以来学的第一篇课文，我花了很长时间去准备这堂课，不只是因为自己很喜欢这篇课文，也因为这是孩子们第一次学课文，我想让这一课很温暖、很鲜明地留在他们的记忆里，让他们感觉学习语文是一件有趣的事。
课堂上，我们朗读了很多遍课文，一年级的孩子读书总喜欢拖音，利用这节课，我教小朋友学会停顿、读重音，带上感情读文章。最后一句“啊！秋天来了！”刚开始请几个小朋友读，他们都读得很平淡，我说要读出很开心的，很向往秋天的感觉，有个小朋友笑容灿烂地读了起来，我说:对了，就是这种感觉。接着一个两个三个……小朋友站起来读了，我从他们的朗读中都读出了他们对秋天的喜欢。此时，我觉得美好的不只是秋天，还有认真品读《秋天》的小朋友们[愉快]
这一课的生字很多，我没有采用随文识字的方式，创设了一个森林寻宝的情境，设计了三个闯关游戏，从读词语，到读短语，再到读句子，全部用游戏贯穿。整堂课我上得很兴奋，小朋友们也学得很开心 有几个平时不爱发言的小朋友都举手了。
我想《秋天》应该是会很深刻地留在我和小朋友们的心里了。
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