雪野老师的名字，我记得是在4年前，在郑州参加过一次学习，聆听了他的童诗分享，那是第一次听说雪野老师的名字，并关注了他的公众号“节堂雪野”，至今一直学习公众号里的童诗。
今天上午，他分享了十首童诗，虽然他已经50多岁了，但是仍然有一颗童心，能够发现儿童内心的快乐！
首先他抓住一个字“风”，看到课件上一个小小的字“风”，你会想到什么？小个子风
此时，课件上的“风”字呢？也许我们会理所当然的说出“大个子风”，雪野老师说出了“大胖子风”，儿童的心理特点出发，他们可能会觉着这个“风”字变胖了。
现在呢？你又能说出哪个词呢？“红色的风”“睡觉的风”“歪倒的风”……
雪野老师说出的是“喝醉了的风”，可能在孩子心里，会记起有一次爸爸喝醉之后，脸色变红，东倒西歪躺在地上的情景吧？
接着雪野老师分享了孩子们曾经写过的优美的童诗：
这是一个孤独寂寞的孩子，在家里没有快乐，所以她希望家是用乐器搭成的，在屋里充满了音乐，就不再寂寞了。
小作者陈玉德只有6岁，他的笔下写出了弟弟的工作是吵人。小弟弟爱哭爱闹，影响了他写字在她的心里，弟弟的吵人并不让人心烦，觉得这是他的工作。
男孩子经常打架，在七岁李义徳的笔下，他写出的打架是同伴们使用的招数，实在太厉害了。
对于一些乡下农村的孩子，捉鱼的游戏可能经常玩，在他的童年记忆里，河里没有鱼，我们变成鱼，捉来捉去，快乐的心情一直留在脑海里。
六岁的孩子写出的童诗《蜜蜂》，蜜蜂在春天就忙着采花蜜，采了花蜜送给爸爸吃，送给妈妈吃，送给儿子吃，送给女儿吃，多么懂事辛劳的蜜蜂啊！
雪野老师展示了自己的一首小诗《花的笑声》，院子里的花骨朵等了好几天都没有开放，他用拟人的手法写出了花骨朵还闭着嘴，只是腮帮子，越来越鼓，越来越圆。许明天花骨朵就会绽放，开口笑了，那笑声会有多大？
一首小诗，多么富有童心童趣呀！
蜜蜂和蜻蜓是昆虫里的好朋友，他们常常在郊游时碰面！
写童诗，最重要的是要有“物我两忘”的境界！
让我想到，我们每天淡如白开水的生活中，从另一个角度让它富有诗意！生活不止有苟且，还有诗和远方！！
不管年纪有多大，最重要的我们要有一颗不老的童心，这样我们的生活才更有诗意！
最真的话才是心里话，诗就是这样的语言，我怎么读不出来呢？
9岁的小作者以《茶壶》为题，把茶壶的形状想起了邻居家的那个妇人，一只手叉着腰，一只手指着我，好像在骂我。可以想出小作者心中是不喜欢这位邻居的。
《等一下》写出了八岁的小女孩，她一定有拖延症。
读童诗，让我们心情快乐，写童诗，能让我们有一种重新回到童年的感觉！
我就不是一位会写诗的人，不会用诗歌表达诗情画意。现在最大的愿望是希望能够通过学习雪野老师的童诗，引领班级的孩子们写出优美的童诗！
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