一定要学会【一码归一码】
尽可能不要缠绕。
1.在研究学习方法时，尽可能将学习方法与知识点分离。等到使用学习方法，再将学习方法与知识点和试题结合起来。
2.将学习方法与道德说教大道理分离。教孩子学习方法时，不要涉及到【努力，用功，勤奋，听话，懒惰，不专注，磨蹭拖拉】之类的这些道德人格人品术语。
3.尽可能将学习方法跟孩子这个人分离开。
探讨学习方法时，纯粹就是讲解学习方法。比如，教孩子用筷子时，纯粹就是讲解示范筷子怎么用。至于将来孩子用筷子夹红烧肉还是夹鱼夹菜夹任何食物，那是孩子熟练掌握了筷子使用方法之后的事。
讲解学习方法之前，讲解人自己必须熟练掌握了学习方法。自己不熟练，压根儿就没有讲解的资格。可以拿某一个或有几个知识点和试题举例子，但是，重点都是为了讲清楚学习方法，而不涉及到知识点和试题本身。
还有，讲解学习方法时，也不要强调学习方法的意义和重要性。学习方法是用来操作的行为动作，学习方法不是用来洗脑的。学习方法不是用来给孩子说教大道理的。
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