一、电视
一大早，迷迷糊糊的，就听见陶陶的喊叫声、弟弟的哭泣声，原来又因为看电脑发生了矛盾。
这已经不是第一次了，目测将来还会发生无数次，为了解决这个问题，我决定找陶谈谈。
“陶，今天早上我听见好几次你大声嚷嚷和弟弟的哭声，是怎么回事？”
确认是弟弟也想看电脑，并且影响到了他。
“当你不让弟弟看电视时，你觉得弟弟会有什么感觉？”
“伤心！”
“当弟弟打扰你看电视时，你是什么感觉？”
“生气！”
“那你看，有没有什么好的办法，既能不打扰到你看电视，又能让弟弟不哭泣？”
“我想到一个办法，弟弟可以看，就是你们管着点弟弟，不要让他过来打扰我。”
“嗯，我们会管着他的，而且你看，我们一直都是尽量不让弟弟打扰你，但有时候也不可避免。还有其他办法吗？”
“我抱着弟弟！”
“你又想到了一个不同的办法。我猜这个弟弟会喜欢，因为他很喜欢你。”
“不过这样我不太舒服，不能跟着电视一块做动作了。”
“还有其他办法吗？”
“提醒弟弟，提醒他10次，如果他还做不到就不让他看了。”
“嗯，你一共想到了三个办法。不过你看，弟弟还小，我们跟他说的话他未必能懂，所以你看这样行不行？让弟弟和你一块看，你也不要太紧张，如果他打扰到你，我们会阻止他的。每次他一打扰你，我们就会把他抱走，这样多次反复之后，他就会明白在什么情况下他可以看电视。”
最后就这么商量定了，至于实际情况，我也没指望一向爱紧张的陶陶一下子能接受，弟弟也不可能一下子表现很好，冲突肯定还会经常发生，这样的对话估计还会持续多次，但我相信经过这样反复不断的商量和磨合，最终，他们会和谐相处的。
二、玩具
下午，带陶陶去小商品买轮滑，陶提出顺便把四月份的玩具买了，考虑到一周后就到了约定的买玩具时间了，同意。
开心地挑了一套自己喜欢的玩具套装。这里值得提出表扬的是，陶会考虑商品的价格了，听到一家玩具店给出的价格后，主动去另一家玩具店问价格，然后选择了低价。
不过这玩具买的也是一波三折。先是回家路上发现坏了，伤心之余确认本来就是坏的，返回去换了套新的，开开心心地回家，结果路上又发现其中一个玩具少了一个爪子，又一阵伤心，而这次玩具是当场打开的，说不清楚，而且时间紧张 不可能回去换了，还好，陶很快接受了事实，只是下车的时候还抱有希望：“先不拿玩具了，晚上再来找找。”原来是寄希望于它掉到车上了。
不幸的是，上完课再去拿玩具的时候，并没有找到爪子，显然陶已经接受了这个事实，平静地回家了。
到家就专心致志地玩了起来，突然，听到一声哭腔：“妈妈，这个胳膊又坏了，这个玩具的质量也太差了。”
果然是很脆弱的一个链接。伤心失望的陶陶无法接受这个事实，不断地提出各种要求：再买一套、不去幼儿园、我请假在家陪他等等，期间伴随着强烈的哭泣。
一直陪着他发泄情绪，但要求一概拒绝，同时给他讲了一件妈妈小时候类似的故事。借此向他传达出这样的信息：你的伤心和失望妈妈懂，妈妈愿意陪着你处理你的情绪，但买玩具的规则要遵守，失望是不可避免的，我们能做的就是接受事实，并且处理好自己的情绪，同时不无限蔓延自己的情绪。
陶哭喊着说无法接受，但我知道他最终会接受的，经历各种各样的情绪也是成长的一部分。
果然，哭过之后，很快恢复了。然后顺利刷牙和拼读，最后在我的故事里睡着了。
或许明天还会为这件事情伤心，但正是这样的情感经历，才是一次完整的体验。
成长路上风风雨雨，妈妈愿一直陪着你。
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