散步

          向李镇西 老师学习，模仿李老师的每天“五个一”，我也给自己规定了每天“五个一”：听一节理论课（网络听课《语文教师的阅读如何更专业----陈国安》）；聊一个教育话题（基础知识获取）；与1个学生散步（鲍德敏）；读1万字以上文章（苏霍姆林斯基的《给教师的建议》第41-64页）；写千字以上随笔。

        怎样约学生呢？谈什么呢？时间只有晚自习前有一个小时，在校吃饭的学生可以约一下。下午放学前在班上我找了一个借口，约了一个各方面比较优秀的女生（鲍德敏），请她晚饭后陪我散步。

          离上课还有20分钟的时候，鲍德敏和汪小玉一起来了办公室。几经转念，我们还是一起去了操场，我们围绕着足球场随意地走着。这两个女孩平时就和我比较亲近，气氛比较融洽。

        ＂鲍德敏，来这里现在完全适应了吧？＂鲍同学是去年秋转进来的，我本想问问她两个学校的不同之处。谁知我还没开口，鲍德敏就微微一笑，＂很好。我妈说幸好来这学校了。＂

       ＂咋的啦？＂

       ＂实X学校（她原来的学校）最近报考都是老师直接帮学生填的志愿，直接填他们本部高中。我们那些同学都在哪里骂人。我妈说幸好转出来了。＂鲍德敏轻轻说到，脸上洋溢着微笑。她是一个比较文静的女孩，是典型的＂别人家孩子＂。

       ＂哦，这样啊?＂

       ＂那他们不闹吗?＂汪小玉忍不住发问。

         其实我是能理解的，那所学校是一所私立学校，我们当地招生情况比较激烈。为了稳住生源，也许他们采取了极端措施。可这样真的能控制住孩子们吗？这完全违背了平等、自由、尊重的原则，就算孩子们被迫留下来继续求学，那他们将还给父母一个怎样的青年？又将给社会培养一个怎样的公民？

        不好过多聊别的学校，我转移话题，与她们聊起了生活中的爱好。足球场上有三三两两的散步人群，不远处还有几个孩子的嬉闹，西边的天空有淡淡的晚霞，微风吹拂在脸上，荡漾在心里，真想躺在草地上。环境的和谐，轻松的氛围，汪小玉叽叽喳喳说个不停:

     ＂我们最不喜欢的是扬X学校，我妈妈说那个学校好差。＂

       扬X学校也是我们本地的学校，那个学校外部条件挺好的，也是一所私立学校。奇怪的是家长众口一词否定那所学校，甚至有家长当我面表示坚决不允许孩子去那个学校就读。我感觉也挺奇怪的，家长们是凭什么做出这样的判断的呢？

        ＂去年暑假我们去采访他们的学生，他们都是考三四百分的，最可恶的是他们的老师竟然把我的采访记录给撕了！＂汪小玉愤愤地说到，撅起嘴巴，眉头紧锁。

       采访?她今天不说，我早忘了。去年暑假，我布置了一项社会实践活动，让学生去高中学校随机采访几个学生，了解他们的学习生活。一为锻炼他们的活动能力，二想让他们从身边真实的事例中吸取经验，明确目标，努力拼搏。

      ＂你怎么找到那些人？怎么开的口?你一个人还是有同伴?＂我不想询问记录本被撕的原因（当然也没有问的必要），我只想知道她是如何去做的。要知道汪小玉可不是一个话多的姑娘，平时上课让她发言，声音不大，总是一副害羞的样子。虽然现在课下她会在我面前叽叽喳喳，但终究不是一个胆大的人。

      ＂我们好几个人去的:吴莹莹、朱芳……她们都不敢开口，我们站在那里站了好久，后来实在没办法，我就鼓起勇气去超市门口拦住了一个学生问……我当时害怕极了，脸涨的通红，连话都不会说了，当我结结巴巴问出第一个问题后，我就不怕了。＂说着说着，她朝我羞涩地一笑，整张脸上都写满了骄傲。＂可最气人的是……＂，她没说完，又补充到:＂不是笔记被撕难过，是那个学校太不尊重人了，非怪他们办不下去！＂汪小玉仍愤愤不平。

        听到这里，我很惭愧！直到现在，我才知道我错过了什么！一直认为这届的学生基础差，各方面都不行，虽然我把实践活动布置了下去，但我心理压根就没想过他们会去做，也没想过提供平台让他们展示。于是开学后的作业检查，只是象征性地问了问，有几个学生说做不来，我也就顺水推舟不了了之。我现在才知道，我对他们是有多么的武断，我总是沉浸在＂自以为＂的世界里，错失一个个教育良机。原来最应该反省的是自己。