微风轻轻地拂过人们的脸颊，阳光刺透乌云向大地洒下光辉，宣布新一天的开始
小朋友们背上小书包早早的来上学啦～
语言智能——《我爱我的家》
目的：增强宝宝的口语表达能力，同时也增加宝宝的词汇量
苹苹老师：“小朋友们早上好，今天苹苹老师和小朋友们一起来认识一下我们的家庭成员吧，那小朋友们知不知道，家里面都有谁呢？”
红包快速的回答：“有爸爸，妈妈，爷爷，奶奶！”
悦悦回答：“有姥姥”
红包还补充到：“还有姑姑！”
小朋友的的回答五花八门，哈哈，很棒棒喔！
苹苹老师：“那小朋友们一起来和老师看一看，我们有哪些家庭成员哦～”
小朋友们仔细的听苹苹老师介绍，原来家里有爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐、弟弟妹妹，这些都是家庭成员呀，我们还将爸爸的爸爸叫做爷爷，爸爸的妈妈叫做奶奶～
今天的语言课，小朋友们很认真的听了苹苹老师介绍家庭成员，使得小朋友们对家也有了一个概念，表现不错(*๓´╰╯`๓)
星期三课堂笔记
自由活动——体能区
咦，叮当的脖子伸的长长的在看什么呀，哈哈，原来是在看毛毛虫里面有什么东西，嘿嘿，真是个好奇宝宝～
毛豆、甜甜、红包三个好朋友一起趴在大圆球上，嘴巴凑在一起在嘀咕什么，神神秘秘的，丫丫老师走过去听，可是宝贝又停止了说话，哈哈，都会讲小秘密了～
浩霖坐在滑梯下的小房间里玩着积木，可爱的小手不一会儿就拼出了一座可爱的城堡，看来长大想当个工程师啊(*^ω^*)
凯义和诺诺一会儿玩一玩滑滑梯，一会儿又拼一拼积木，时不时还朝着对方笑一笑，哈哈，好朋友就应该这样(^0^)
浩浩像小旋风一样，速度很快的在地垫上跑了一圈，然后找到了墙壁上的益智玩具，手里也开始拨弄起来～
悦悦像个小公主一样，安静的坐在地垫上，玩着穿珠子的游戏，拨弄着小珠子，时不时还对丫丫老师笑一笑，哈哈～
星期三课堂笔记
星期三课堂笔记
户外活动
目的：户外活动有利于宝宝亲近阳光和空气，走近大自然；户外活动有利于增强宝宝抵抗能力；户外活动能满足宝宝好动与探究的本性；户外活动有利于宝宝的生长发育；户外活动能提高宝宝的社会化发展；户外活动利于宝宝通过运动和感觉来认识环境。
小朋友们期待已久的彩虹伞终于请出来啦，宝贝们都兴奋的跳了起来～
拉住彩虹伞的小耳朵，小朋友们模仿着梦梦老师的动作，学着大风吹一吹。
小风小风轻轻的吹，小朋友们像模像样轻柔的抖了抖彩虹伞～
大风大风快快的吹，小朋友们欢快的抖动起来，脸上洋溢着快乐的笑容玩的可高兴了～
哇，彩虹伞变成彩虹隧道啦，小朋友们在老师的带领下，拉上长长的小火车，开始钻彩虹隧道咯，钻到隧道里，宝贝们好奇的睁大眼睛向上看去，时不时还伸出手摸一摸，哈哈，太好玩了～(^з^)-
星期三课堂笔记
愉快的半天结束了，
小朋友们今天玩的真棒！
期待明天的到来喔～
(ღ˘⌣˘ღ)
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