【2018-10-17 0 打卡第6天】6组-余欣

作者: 星_bab0 | 来源:发表于2018-10-18 10:33 被阅读0次

晚上下班回来，发现儿子在写检查，原来数学课传递纸牌被老师发现了，加上忘带计算器，被数学老师严厉责罚写检查。儿子的检查寥寥几句完全是敷衍老师，我拒绝签字。儿子异常生气，和我发生很严重的争执……继而嚎啕大哭，说所有老师都挑他毛病，回到家我也针对他。

自认为自己最近几天做的很好，孩子妈妈出差不在家我每日早上6:40起床，中午回家陪练小提琴，晚上跟着一起辅导作业，半夜还帮忙缝校徽。真没想到就这么轻易点燃他的怒火，我自认为我没做错什么，没有用严厉的语言，没有贴负面的标签，态度极其友好，就这样沟通还爆发?为什么?

孩子的检查如此草率，是对老师不尊重，强迫我签字，是对我的不尊重。怎么办?

此时的感觉又回到了起点，又回到了以往针锋相对的状态……怎么办?

孩子在继续哭，我也先冷静下来，内心回顾了学习当中的一些方法和案列，我还是坚持使用方法，让他先排解一下情绪，等他情绪稳定了再沟通。

我翻看了一下当晚的作业，的确挺多的，语文，数学，英文都有作业，英语作业量大，口语对白，单词背诵42个，知训和写字本都有。光单词背诵就足足做了一个多小时，所有的作业完成，都已经22:30了。只能明早沟通寻求解决办法。

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