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【2018-10-17 0 打卡第6天】6组-余欣

【2018-10-17 0 打卡第6天】6组-余欣

作者: 星_bab0 | 来源:发表于2018-10-18 10:33 被阅读0次

    晚上下班回来,发现儿子在写检查,原来数学课传递纸牌被老师发现了,加上忘带计算器,被数学老师严厉责罚写检查。儿子的检查寥寥几句完全是敷衍老师,我拒绝签字。儿子异常生气,和我发生很严重的争执……继而嚎啕大哭,说所有老师都挑他毛病,回到家我也针对他。

    自认为自己最近几天做的很好,孩子妈妈出差不在家我每日早上6:40起床,中午回家陪练小提琴,晚上跟着一起辅导作业,半夜还帮忙缝校徽。真没想到就这么轻易点燃他的怒火,我自认为我没做错什么,没有用严厉的语言,没有贴负面的标签,态度极其友好,就这样沟通还爆发?为什么?

    孩子的检查如此草率,是对老师不尊重,强迫我签字,是对我的不尊重。怎么办?

    此时的感觉又回到了起点,又回到了以往针锋相对的状态……怎么办?

    孩子在继续哭,我也先冷静下来,内心回顾了学习当中的一些方法和案列,我还是坚持使用方法,让他先排解一下情绪,等他情绪稳定了再沟通。

    我翻看了一下当晚的作业,的确挺多的,语文,数学,英文都有作业,英语作业量大,口语对白,单词背诵42个,知训和写字本都有。光单词背诵就足足做了一个多小时,所有的作业完成,都已经22:30了。只能明早沟通寻求解决办法。

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