夕阳西下，两个瘦小的孩子拉手走在崎岖的山路上。稍小一点的是小猪，大一点的是姐姐。这几乎是每个周末下午都会出现的画面，小猪和姐姐要徒步走到寄读的中学。
每个周末的下午，他们背着书包，从家走到学校。每个周五的下午他们则背着书包，从学校回到家。
多数学生都是骑自行车从家到学校，而小猪和姐姐因为长的瘦弱，骑自行车有些吃力，所以只能选择徒步。
姐姐比小猪长的大一些，在姐姐自己刚开始上初中时，姐姐自己每周末骑自行车去学校。待小猪上初中后，姐弟俩只有一辆自行车，姐姐又带不动弟弟，所以姐弟俩只能一起徒步去学校了。
后来姐姐到初三的下半年时，不愿意再上学了，坚持要辍学回家，帮母亲干活，小猪便自己一个人徒步去上学了。每个周末走在往学校去的山路上，孤独的小猪都会忆起和姐姐一起走在山路上的画面。
姐姐是女孩儿，在那个年代，村里人的女孩上完初中都自动辍学了，家长没也不再强求。大部分男孩儿也辍学回家了，只有一少部分男孩儿会坚持去上高中，甚至向往着上大学。小猪是哪小部分中的一员。
小猪自知自己长的弱小，若不靠上学去改变命运，回到村里去种地或外出打工，自己恐怕都很难能养活自己，更何谈成家立业。
小猪常常忆起和姐姐一起走在去学校山路上的画面，虽然自己是画面中的人物，可能是因为想的次数多了，小猪感觉自己的灵魂或视角可以单独分离出来，飘得身外，去观察这对姐弟走在山路上的画面，于是他将观察到的画面，描绘了下来。
有一次，小猪舅舅从外地回来，给小猪带回来一些稍硬的绘画纸。舅舅只是想送给小猪，给小猪一个惊喜，也未曾想小猪能用这纸干什么。
小猪却用铅笔将和姐姐一起走在上学上路上的画面画下来，留在这跌纸上。
出生在农村的孩子们，不像生活在城市的孩子，可以学习或接触到一些兴趣爱好班，小猪是完全没有学过绘画的。
上初中时，有几次老师要求每个学生交一幅自己的绘画，小猪没办法只能在课本上找了一幅描绘树的画，然后拿了一张干净的白纸，找一位想好且善于绘画的同学帮忙绘画。
同学用铅笔将树干、枝叶的轮廓全部画好后，交给小猪，小猪用彩色笔，参照课本上的画，给树干、树叶涂上不同的颜色勉强交了作业。
小猪虽然不会画画，但小猪自己却将山路、夕阳、已经姐弟俩拉手向前走的画面画的很生动、逼真。
也许在别人眼里，这幅绘画很简陋、很无聊。但在小猪眼里，这幅绘画，很生动、很感动，有无数的故事及回忆在上面。
至少，小猪将那段时间的真实情感，真切、毫无保留的体现在绘画里了。
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