那一日，在同学群里聊天，慧友说：“你这简书挺好，就是得下载APP才能看，你直接把文章发到群里吧，也让我们增加一下文化内涵。”
都随意吧，能看则看，想传就传。文章有待修练，还算充满正能量。
我看见慧发群里的毛笔字，心生欢喜，直赞叹到：毛笔字写得好棒，我也想学，不知从哪开始。
慧接着上传了她的习字神器，水洗布的《兰亭序》，她视为至宝。
她告诉我，写毛笔字先从笔画开始。我问她要不要拜师呀。她就自告奋勇说：“要不，我给你当老师吧。不收费，陪聊就可以。”
为了更好地鼓励我学习，她接着说：“我就把这本跟随我20余年几经波折转运的宝书送给你吧。”
慧友又说了一些她的习字经历及感受，一路走来也是断断续续地练着，但对她来说，每次提笔却有着不同的感受，即使好久不练，依然觉得进步很多。也许生活的经历丰盈了内心，对字的感悟也会有不同，落到笔上自是另一种升华。
字由心生。在她的心中，字就像一朵朵小花，美美地开在那方格中，似是有所限制，实则是跳跃在纸上的小精灵。又像是和她聊天的老朋友，彼此注视着对方，彼此懂得的欢喜。
她是爱极了这样的练字。她说：“字作为艺术透漏的是心境，仅仅临摹《兰亭序》就可以令人心情愉悦，这要是能够随笔写出来，是不是可以令人疯狂了。”
她是极喜我也可以和她一起练字，还夸赞我心境好，一定会学得很快，并且从中得到无限快乐。
慧友说：“你要是学写字我可开心了，没啥事可以随时和你聊聊这些字呀。”
是啊，我们又可以增加一项共同的爱好，聊天似乎会更有话题。
及至见面，欢喜不言而喻。聊着聊着，自然就聊到练字。说起毛笔字，她一脸开心，心中有情，眼里有光，熠熠生辉般照耀着你，你就这样沉浸其中。
她一边和我聊天，一边给我准备笔墨纸砚，比我还开心的样子。她是真担心 ，如果不能从当下开始，等笔墨纸砚买回来，估计兴趣减半了。趁热打铁，一应百应，一样也不少。如此老师，真好啊！
看着她用心的模样，我不禁感慨：“我们俩以前就能玩在一起，现在也像又回到了那时。中间那段各自奋斗的时光就那样不存在似的，真开心，我们还和从前一样”。
那时我们一起背古诗、一起写作业，一起去学校周边散步……，也像现在这样，无所不聊，开开心心。
还好，过去这么多年，我们性情中彼此欣赏的那些点都不曾改变，岁月让容颜衰老，不老的是我们年轻的心。
人与人的交情，绝对是缘份。有些人即使多年不联系，再联系依然相谈甚欢；有的人不联系也想不起，也就散在江湖里；有的人似是很亲密，即使联系着却不曾相近。
我们是相谈甚欢的彼此，总有聊不完的话题，总有一拍即合的想法，总会情不自禁地夸赞对方，然后哈哈而笑。
我们一边练字，一边说着曾经的趣事，边大夫（慧友）还不忘履行老师的职责：好好练习，天天群里传作业，不要担心写不好。她好像知道我要说什么吗？
这是多么有趣的事呀！还没开始，而我们已感受到了无限的乐趣。
也许，达到什么效果并不重要，重要的是有快乐，有兴趣，还有你的陪伴，我们的欢声笑语。
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