怎样让孩子学得更好（读书笔记系列五）

学习对于每个孩子都很重要，只有爱学习的孩子，才能得到知识的滋润文化的熏陶。每位老师和家长都想让孩子们爱上学习，可是怎样让孩子们爱上学习呢？这是我们每位老师和家长都在思考的问题。想不出来吧？没关系，咱可以学。再次拿起《给教师的建议》看看苏大师怎么说。

一、关于获得知识，苏大师告诉我们:

1.要做到靠已有知识来获得新的知识。

要做到使你的学生看出和感到有不理解的东西，使他们面临着问题。如果你能做到这一点，就是成功了一半。

在教学设计时，我谨记此要求，试图让孩子们靠以前学过的知识来更好的学习新知识。如教学21课《古诗两首》，我让孩子们回忆以往学习古诗的方法，加上引导我们一起总结出古诗学习三步法。

2.引导学生思考后提出问题。

学习是脑力劳动，孩子们只有投入其中进行思考才会有好的问题提出来，才会有所收获，才会有成就感、幸福感。

课堂上，我让孩子们先预习课文内容，自学思考发现新知识，发现问题，然后我们大家交流，并在教学中着力讲解。争取做到以学定教，先学后教。

3.为了使学生更好的获得知识，教师应当十分了解他们的知识状况。

学生以前学过哪些生字词、课文，掌握了哪些语文知识，读过哪些课外书，都是我们语文学习的基础。新接手的班级可以先做些了解，它会让你以后的教学更顺利。

了解每位孩子的学习状况，学习能力，家庭教育环境等也很重要。上课之前可提前考虑孩子们可能出现的问题，以便课堂上能游刃有余。

4.所学知识多与生活相联系。

知识来源于实践，又指导实践，对于小学生来说就是“学以致用”。学习前，让孩子到生活中找相关资料；学习时，让孩子说说知识与生活的联系；学完后，能在生活中用一用，既复习所学知识，又能丰富了自己的语言，何乐而不为呢？

二、怎样引导学生从了解事实到认识抽象真理。

牢记应当建立在理解的基础上。

我们都知道小学的知识有许多是需要记住的，这就离不开背诵。不得不承认，死记硬背是最不可取的方法，却也是孩子们最常用的方法。

有经验的教师善于教学生在理解的过程中进行记忆。如，课文可以讲解理解后再进行背诵。但是，在小学低年级只要熟读便可成诵，我认为，这也是可以的。但随着年龄的增大，孩子理解力的增强，应逐渐转变为理解后记忆，因为只有理解才会正确运用，理解还会帮助记忆。

学习是充满困难的挑战，只有不怕困难勇往直前的孩子才能掌握它运用它并收益于它；教学生学习也是充满困难的挑战，只有不断学习、反思、总结、实践的老师才能驾驭他；辅导孩子学习更是充满困难的挑战，只有细心、耐心、平等待孩的家长才能取得最后的成功。

作为老师的我们，只有不断学习才能适应瞬息万变的知识、孩子、社会，大家学起来吧！

怎样让孩子学得更好（读书笔记系列五）