2019.10.21成长记录
这个周末上了儿子在线上报的一个辅导机构的家长课堂，我陷入了深思。也反省了自己。去年冬天给儿子报的名，由于儿子的数学成绩老是上不去，主要是对数学兴趣不是很浓。
这个我也反思了一下，儿子从7个月就开始看书，这个看书的习惯已经养成现在马上九岁，每天睡觉前都要看会书，即使出门旅行，行李箱也会备本书。虽然他并没有达到看到书就如痴如醉的程度，但是除了吃和玩，心中第三件事就是看书。这个习惯的养成也是让我很欣慰的地方。但是数学一直让我很头疼，每次考完试分析的原因就是粗心，不认真。这个是真正的原因吗？其实这就是给自己找的借口，我们大人也一样。当初刚刚进入航线学习的我在和儿子商量后就给他报名了线上的数学和英语辅导班，第一学期的学习我两都很痛苦，我看到他上课的姿势听课的态度就很生气，后来慢慢的我接纳了自己，也接纳了他，只要他能认真听课，我也不管他的姿势，最好的方法就是他上课时我不和他在一起。只要他喜欢，他坚持。当然课后错的题太多我会让他回听，儿子当然不愿意回听，我两为此又放生了战争。想想上学期就是这样反复的度过，后来我不断的反思自己，我让他上这两个辅导班的初衷是什么？一是培养他对数序和英语学习的兴趣。二是我想让他学会学习，知道如何去学习。但是这个过程中我就完全教给了老师，自己并没有参与进来，孩子学习难道真的就只是孩子自己的事吗？
庆幸的是经过一学期的磨练，儿子对英语和数学产生了浓厚的兴趣，也对自己的学习有了一个深刻的认识，在他的内心已经稳稳的扎根了只有做好学习这份工作才能开心的去干别的，每当周末他在家上课有小伙伴来叫他下楼玩时，他会自己跟小伙伴们说，我要上课，上完课我下楼找你，一到上课时间，我说你要上课了，他会自觉的去上课，不会说周末我要玩。这些让老母亲深感欣慰。
这个周末听完家长课堂的学习方法，我深刻的认识到儿子学习半年成绩没有上去的原因是我的认知问题，我认为学习是他的事，只要他每次认真听课认真完成作业就好了。而我并没有让自己参与进去，也没有引导他如何去学习。所以周六我就和他进行了角色互换，让他做小老师把上课听到的内容给我讲解一遍，所以周六下午我充当了一个爱提问学生，和儿子进行了一下午的学习。四道课堂的例题我们讲了一个小时，最后他的结论是当老师好累啊。这个过程中他不会讲的我们就去看课程回放，他完全没有抵触，带着问题去听课，听完在来给我讲，如此反复。上完课他去完成课后作业，第一次全部正确，而且还挑战了一个拓展题，只是在做的过程中没有仔细看有一步写错了数字。这个结果让我和儿子都很意外但是更多的是开心，特别是儿子自信心一下子就增加了，说，没有人天生就是学霸，只要努力谁都可以是学霸的。
是的，没有什么不可能，没有人天生是学霸，只要坚持努力去做，没有什么做不到的，坚持就是胜利。这些是这一年我从儿子嘴里听到越来越多的正能量的话，他在自己的笔记本上写着，真棒，继续加油！虽然偶尔他还会结巴，特别是读英语时，他发不出音自己很着急，但是他变得比之前胆大了，不害怕别人笑话了，在课堂上虽然不是很积极但是还是会去表达自己。学习的态度越来越端正了，笔记和作业完成的质量也越来越高了。虽然在学校在老师的眼里他依然是哪个不自律，不遵守纪律的孩子，但是在我的眼里他的优点已经覆盖了全部，我需要做的就是和他一起成长，接纳他的不完美，更多的去看到他的优点，鼓励他引导他，最重要的一点就是要参与到他的学习当中去，真正的激发他对学习的兴趣，激发他的内在动力。运用我的心理学知识去帮助他，和他一起成长。
这一年是儿子一直引领我的成长，是他激发了我学习的动力，也让我学会了思考，面对他的所有问题我不在焦虑，学会了察觉自己，反思自己，并且不断的去成长自己。
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