不要给自己的无能找借口

今天看了一篇六六的文章，题目就是“不要给自己的无能找借口”

曾经看到朗朗的父亲在朗朗五岁时，逼着他弹钢琴，如今成为誉满全球的著名钢琴家。朗朗说感谢父亲，在不懂事的时候能够逼自己一把。

也看到周杰仑说他妈妈拿着鞭子站在他身后监督练琴，稍有走神就是鞭子加身。如今的成绩离不开妈妈的逼迫。

《好多年前一个哭着弹琴的孩子，如今考上了柴可夫音乐学院》，这篇文章说，对孩子负责的母亲，就是要严格教育孩子，不逼不成才，今天的溺爱就是明天的失败！

逼迫孩子练琴、跳舞、奥数、珠算，真的对吗？

六六说：“你有这劲头折磨小孩，为何不折磨你自己考上柴可夫？你这么狂热地热爱音乐，你自己成才啊！逼孩子算什么本事？难道你之所以今天没啥成就，是因为你妈当年没逼你？”

我妹妹的孙女上幼儿园小班，除了上学外，还报了英语班、舞蹈班、声乐班，每天晚上奔波在各个培训班。由于培训班价格不便宜，私立幼儿园更是价格昂贵，不敢生二胎。两代人天天围着这个小宝宝，忙得头昏脑涨。我对他们说，你们违反孩子的成长规律，拔苗助长一定是适得其反。

记得女儿上小学时，我让她去做作业，她回答我，你下班后可以看电视，我为什么还要学习。我觉得女儿说得到，要求孩子做到的，父母做到了吗？大人都做不到，凭什么要求孩子做到。从此以后，我要求女儿看书，首先自己先看书。要求她学习取得好成绩，自己在工作上一定做出成效。

六六说：“教育的本质是什么？教育的本质不是把驴子训练成马，而是让驴子成为一头好驴子，也就是最好的自己。家长可以仗势欺人，通过打压羞辱逼迫，让孩子从没有的潜能里硬发挥出潜能。当年的三寸金莲就是这样，给你裹骨折了就不发育。如果把婴儿的脚折断了装进模子里，搞不好能长成玫瑰，但那不是美，是泯灭人性。”

科学教育孩子，不是每个家长都会的。男女结婚在没学过怎样当家长时，生了孩子当了父母。自己没有相应的知识，又不肯下功夫去读教育方面的书，那么他们不是模仿上一代人的教育方法，就是跟着感觉走，随大流。人家孩子学钢琴，咱家孩子不能落下，人家学武术，咱们也得上。曾经有个幼儿园大班的孩子每周上七个培训班，没有一点自由游戏的时间，这样的孩子长大了，纵然有特长，心理也会不健康，有各种问题。

“教育的本质是通过让孩子不断尝试，找到自己喜欢又适合的领域，他做起来有兴趣，持续多年不烦躁，你不让他做他会沮丧。很多家长说，我家孩子没兴趣，没特长！这不可怕，可怕的是你为了让他有特产长，像训练动物表演那样拿个鞭子抽，慢慢他就会顶球了，走钢丝了，钻火圈了，但他不幸福。”

孩子身心健康，快乐幸福，这才是父母教育孩子的出发点和落脚点。如果才能做到呢？

一、父母要把孩子当成独立的个体，也不是父母的私产，尊重孩子，不能武断地制订孩子的成长计划，而是要让孩子成为主体，父母提建议，平等对话，亲子之间愉快地沟通和交流。

二、父母以身作则，营造良好的家庭学习氛围，父母爱学习，能倾听孩子的心声，关注孩子的心理。可以让孩子了解父母工作的辛苦，赚钱的不易，告知孩子每个人都应当承担自己的责任。

三、父母在孩子的学习上，既要顺应和激发兴趣，树立规则意识，做到诚信、自律、善良、友爱。科学地把握“引”和“逼”的分寸，把精力放在正常的学业上，无需成为天才，但一定要幸福。

“人这一生追求的是终极幸福。终极幸福不是你有什么才艺，你有多杰出，你得了什么奖，幸福是内心有爱无愧疚。而达观宽广的胸怀，好善乐施的品质，踏实可靠的为人，与你会不会弹琴画画，与你有没有学历，与你家庭背景都没有关系。”