今天星期三，开学第二天，我们开放了区域，让孩子们进行活动。前半小时感觉都还好，轻声交流，相互游戏，但在后半程，又开始躁动起来。科学区我们新增了很多材料，关于电学实验的探索，小朋友也比较感兴趣，比上学期的拼插游戏多了一些挑战，小朋友喜欢动手，乐于探索。但玩具一多，就很容易拿了又没放回去再拿新的，科学区一片狼藉，说明书和材料也对不上了，等到收区时间，积木区也是，可能也是因为没有标签，我们的摆放有了一些调整，所以有点找不到位置，我也不太清楚，收了有半个小时。但速度慢还好，看着他们游游荡荡，收拾一会玩一会，还是挺恼火的，航航很委屈地看着我，说怎么一直凶我们，说不来帮他们一起收拾，说如果没有我一直在旁边催他们早收拾完了，小班长诺诺在一旁说，因为我是老师呀，说不可以顶嘴，虽然我知道诺诺是想帮我，但心里还是挺不是滋味的，因为我不想成为孩子们眼里很凶的老师。在他们收区到前面集合时，我还是凶了他们，让女生来评价今天男生们区域的表现，女生举手说着，太吵了，太乱了，我说他们比上学期的表现还要差，说没有收拾好之后进区的小朋友都没办法玩了，我们讨论决定明天让男孩子看所有的女孩子进区，看一下他们是怎么游戏，怎么收拾的。但我还是说，今天是他们第一天进区，可能太久没游戏忘了规矩，所以我原谅他们，希望他们做得比今天都要好，都要进步。在上课时我和航航说，因为他上课认真，所以我每次都表扬他，但是如果区域时能表现得和上课一样好，就更棒了，航航才开始缓和了一些。
凶并不能解决问题，还是希望自己能找到更合适的方法。
网友评论