2017年8月19日晚，我家孩子所在的龙豪武馆暑假汇演在惠州水口体育广场进行。
往常我看这些武术表演，都是带着一个旁观者的眼光，并且深深地认为，这些都是花佾表演，为了吸引别人，为自己做广告，让更多的人，知道他们的武馆。由于内在学习的提升，逐渐有了觉察力和感受力，也有了内在的提升，让我的生活中显化了这个武馆。武馆馆长仅小学文化，但在我看来有着非常的不同一般。让我看到，不经学历束缚的人身上所焕发出来的，更强的生命力那股自强不息的活力和创造力。我感受到他学武之人，传递与人和平相处，以和为贵，不忘行孝。
在武术表演开始前，我顺路到场地看了一下，遇到他的父亲，两个人聊了一会。聊到，馆长的成长过程，我深深的体会到我对馆长的接触的感受是没有错的。老人家讲到儿子十岁的时候，父母出外打工，哥哥上学在外，他独自一人在家照看七间房，还养着鸡呀什么的，一个人还要煮饭上学，口中尽是赞赏不已，被自己的孩子感动者!后来我出于好奇为什么儿子要去学武术。他父亲说他在家的时候被人打过，受人欺负，所以才决心去学武术。
在汇演的一个环节是小品，当时觉得有小品，觉得挺搞笑的，他们真是琳琅满目，什么节目都上啊!当表演开始了，我就明白，武馆安排这个表演的用心，也诠释了他对武术文化的内涵。小品中的是一个小孩子上课时，回答对了老师的提问。课后就被回答问题错误的小孩给打了。他回到家后，就向父母请求去学习武术，在他的缕次请求下，父母答应了他的请求。于是他去寻师拜师，当他在拜师时，老师问他为什么要学习武术？他说要报仇。师傅说，我们学武术是强身健体的，你回去吧!然后老师转身就走，他略作思考想明白了，马上叫住老师，重新拜师。他在学习武术的头三年之中，曾经打他的这个同学，是在不断的玩游戏中度过的。三年后他回到老家，打他的那个人，知道他去学武了，来找他，还想和他较量一下，认为不管你学了多少武术还是打不过我的。于是邀了几个人来较量，馆长本来是不想和他们打的，迫于无奈还是还手，结果三拳两脚把几个人都掀翻在地。这下他们不得不服，而且请求和馆长做朋友？馆长回答：我们本来就是朋友!简短的一句话，包含了多么宽客的胸怀。我感觉到为孩子，找对了人。
其实最开始的出发点，一是我的小儿子有点喜欢武术。二个也是为我的大儿子，找一个活动的玩伴，活动的方式，现在的孩子生活太安逸了，放暑假了，不知道做什么，无所事事，看电视玩手机，真的是会玩物丧志的。我带小儿子和馆长接触了一次，认为他可以做孩子的很好成长榜样和成长教练，由于小儿子一个人，不肯去学习武术，于是我让他弟兄两个，还有他的一个同学，一起去学习武术，有伴了就好办些。在这个过程中，我们和教练交流的时候，也提出了一些担心，我给给教练提起，以前让大儿子去学习跆拳道，大儿子的反馈是，学跆拳道辛苦，那现在带他来学武术，虽然他没有明确的反对，因为有好朋友陪着，但是也不知道他的兴趣怎么样，能够坚持多长时间。教练在此时给我引导说，如果大人认为孩子学习这些东西是吃苦的话，那么孩子一定认为自己做的这件事是吃苦的，他做起来也是辛苦的！此时我才明白，大人的心念会带来多大的后果。我总是认为，自己在为孩子担心，操心，是代表父母对孩子的关爱。也因此在孩子进入幼儿园之后，我总是用一颗担心的心态对待孩子，认为孩子在学校不会跟同学沟通，不敢跟老师沟通，结果孩子的表现就如我所愿的呈现出来，到了现在小学阶段也是不爱表现，不敢表现，不敢大声的在公众场合表达自己的话语，缺乏主见，并且认为学习是辛苦的，写作业是辛苦的，困难的。由于我们做父母的总是担心孩子写不好作业的话，那么在学校会受到老师的批评指责，于是就很关注孩子的作业有没有完成，也经常会用带有焦虑的情绪，批评、指责、打压过他，逐渐的孩子被我们改造成对学习有强烈抗拒心理。这是我们作为父母创造出来的自己的孩子，感觉好可悲!我逐渐意识到自己有问题，在有了第二个孩子后就开始找方法，对小儿子没那么抓取了，小儿子相对活跃，思维开阔些!
对于大儿子，在暑假来了，三本暑假作业，根本不想做。其实作业难吗？其实不难，暑假作业跟课本内容差不多，是心理在作怪!于是我开始思考，让大儿子暂时停止写作业，放松一下他对作业的芥蒂，和小儿子两个一起去学武术。我就是用了一个小小的方法，我说，给你一个星期的时间写暑假作业，如果完不成的话，那你就不要写作业了，陪弟弟一起去练武术!一个星期的时间，眨眼就快过去，我看他是不急不躁，不去碰作业。我心想有门，可能他会同意去学。在最后的一天我就给他说了，你作业不想做，明天我就带你们去武馆报名，同时叫上你的好同学，看他去不去一起学。后来我给他妈妈说了一下，他的妈妈很赞同，他认为孩子与其在家里昏昏的玩，还不如去找一项运动项目参与一下，说好了，我们马上就去报名。中间还有一个小环节，大儿子说，我可不可以只学暑假这段时间？因为他听说星期六星期天早上也要学，就想和我讨价还价。我怕他不去学，于是暂时同意了。小儿子想学又不敢跨出那一步，一我就告诉他，哥哥和哥哥的同学都去学，你们三个一起做伴儿一起去玩吧!小儿子也喜欢和哥哥的同学一起玩，我们也是邻居，就很开心了!我们又邀请了一个家长，三个家长带着几个孩子，去找武馆的馆长，给孩子报名。中间的交谈过程中无非都会透露出来对孩子的一些担心，馆长给我们的回馈就是，如果家长认为孩子在这里学武术是辛苦的，那么孩子就会认为很辛苦!听了他的话，我一下子解惑了，也是由于，近段时间持续学习，让我领悟了他这句话。我明白了孩子种种表现其实是大人内心的担扰造成的，也许担扰是我们认为关心孩子的一个表现，但这却不是一个正常的关心方式，其结果是让我们失望!
整个观演过程中，我都是在感受整个过程，感受所有的表演，此时我的心情是很平静的，不会被一些表面的武术的动你所带动，看到孩子们的表演心情时时被感动!看到一些表演的真技术，心中被深深打动；看到小小的小朋友跟随着比划，那拙拙的小动作，我也被感动着!感受到馆长以及他们的成员，对小成员们的关爱!
外在的世界都是我们的心所造,外在世界的呈现也都是我们的内心召唤来的,因此修炼我们的内心,让我们的内心呈现，正向的状态,那么我们对孩子的指引就是我们所想要的一个状态!
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