【原文】
15.2 在陈绝粮，从者病，莫能兴。子路愠见，曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”
【翻译】
孔子在陈国断绝了粮食，跟从的人都饿病了，躺着不能起来。子路生气地来见孔子说：“君子也有困窘没有办法的时候吗？”孔子说：“君子在困窘时还能固守正道，小人一困窘就会胡作非为。”
【解读】
这是孔子告诉人们怎样渡过困难的一段名言。人生总难免有窘困的时候，面对困窘的境遇，孔子认为重要的是要坚持理想和操守。子路的愤怒并非没有道理，自己一心秉持德行和操守，却陷入窘困的境地，无所通达，而作恶多端的人反而过着锦衣玉食的优裕生活，故开始质疑自己一直所坚守的信念。孔子回答他说，君子固然也有困窘的时候，但还是能以道自处，不同于小人一到窘困之时就乱了心性，胡作非为。
【有感】带着使命感，无忧无惧。一个人如果找到了人生的方向，也就找到了幸福的生活！
【原文】
15.3 子曰：“赐也，女以予为多学而识之者与①？''对曰：“然。非与？"曰：“非也。予一以贯之②。”
【注释】
①识(zhì)．通“志''，记住。
②一以贯之：即以忠恕之道贯穿着它。参见《里仁第四》第十五章。
【翻译】
孔子对子贡说：“赐呀，你以为我是多多地学习并能牢记所学知识的人吗？”子贡回答说：“是的，难道不是这样吗？”孔子说：“不是的，我是用一个基本观念把它们贯穿起来。”
【有感】教孩子读书不是要孩子读多少书，而是让孩子学会读书的方法。真正的师者教的是方法，培养学生自我学习的能力！
【原文】
15.4 子曰：“由！知德者鲜矣。”
【翻译】
孔子说：“仲由！知晓德的人太少了。”
【有感】我认为“德”是一个人的人品。没有德，有再多的知识又有什么用！？
【原文】
15.5 子曰：“无为而治者，其舜也与？夫何为哉①？恭己正南面而已矣。”
【注释】
①夫（fú）：他。
【翻译】
孔子说：“能够不做什么就使天下得到治理的人，大概只有舜吧？他做了什么呢？他只是庄重端正地面向南地坐在王位上罢了。”
【解读】如果你做在领导的位置，那么就做好榜样，如果你是家长，先做好自己，身正示范！
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