前天看了大J的一篇文章，问题少年是由于父母没有教如何解决问题，文章直言没有孩子的不是，只有父母的无作为。四岁的小孩，到点睡觉，不肯上床，还用头撞墙，扔玩具。六岁的孩子被要求作业完成后在看电视，大喊大叫地在地板上打滚1小时以示抗议。
相信你也遇过不少这样的孩子，表面看来孩子小，哭闹发脾气，长大了就自动变好。不会！这个本质，是孩子无法解决问题，随着他的年龄增长，遇到的问题越大，无法有效解决时选择逃避。逃避方式，有哭闹、发脾气、撒谎，甚至欺负。大J上了纽约早期儿童课程给出了一个总方向，父母从小要教会孩子如何有效解决问题，并在三岁以后不断创造机会练习！
大J分享教育4法，我与女儿练习了多次，效果很棒。下面来分享！
1.定义问题
父母不要第一时间指责的问为什么。要定义问题，把问题说出来，负面的情绪有出口，就能对症下药解决问题！年小的小孩，父母帮着说出发生的原因。年长的小孩，鼓励他们自己说出来。
＂哦，女儿是不喜欢我走开，我走开，你不高兴，所以就用大喊大叫的方式来表达。＂
2.有什么解决方案
与孩子讨论各种解决的方法，这是锻炼思维的办法。年小的孩子，父母引导说出来或者父母帮忙说出来。年长的孩子还是鼓励他们自己说出来。让他们觉得解决方法比问题本身多的多！
＂我知道你生气，你不想自己一个玩。你想妈妈陪你玩，你可以直接说出来，妈妈，你陪我玩好吗？还有，你可以过来拉着我过去玩，还有自己玩一会。＂
3.想象每个方案带来的后果
创造环境，让孩子自己想方案，让他自己做选择，还能锻炼他的同理心。这是思考解决方法，本身就是缓解情绪的过程。如果还没发生的事情，你们讨论了，相当于给孩子打预防针，给他们提前演练。
＂女儿，你大喊大叫的，可是妈妈并不知道你要表达什么？妈妈只听到你哭闹，你觉得妈妈的心情是什么？＂
＂烦躁。＂
＂对的，妈妈听到你大喊大叫，不懂得你是有什么想法，就觉得很烦躁。但是如果你用语言，轻声的说出来妈妈，我想跟你玩，那你猜妈妈的心情是怎么样？＂
＂很高兴。＂
＂是的。是很高兴。但是如果现在妈妈还没有忙完。我跟你说妈妈正在洗菜，妈妈洗完菜了马上跟你玩好不好？＂
＂不好，我想妈妈马上陪我玩。＂
＂除了妈妈马上陪你玩，我们还能不能有其他方法？妈妈洗完菜陪你玩；你跟小熊玩一会，妈妈再陪你玩；你可以跟小熊念书，妈妈再跟你玩。你觉得如何？到那时妈妈已经忙完，也能与你玩得更久。＂
＂好的！妈妈等下陪我玩！＂
4.演练一下
所有的技能要内化成自己的能力，都需要大量的行动实践，反复实践反复犯错，直到掌握。这里有两个办法，一是角色扮演，二是预见生活！
角色扮演是情景还原，尽可能的逼真地还原当时情景，可以两个真人也可以是两个公仔一起对话，孩子就会把自己代入到情景中，很好的演练。
预见生活。事情还没发生，以你的判断会发生什么，跟孩子提前沟通，提前想好解决办法。
＂妈妈马上要炒菜了，如果你要妈妈陪你玩，你可以用语言表达出来，我忙完马上过来！＂
这就是大J分享的，教导孩子解决问题四步法，1.定义问题，2.讨论有什么解决方案，3.想象每个方案带来的后果，4.演练一下。从3岁后有意识创造机会演练！
解决问题的能力从小培养起来，不做＂问题少年＂！
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