回到广州，回到自己的家。
"㐅乂老师，下周你有空一起喝茶吧？好久沒见你啦。"刚上小学一年级小乂的妈妈阿卉打来电话问。
自觉遵守从㚈地返穗的五天居家隔离，三天两检，也应该要恢复正常人与人之间的交往。
深冬，在广州，依然鲜花满城，绿树摇曳。
题外的问侯与闲言，在临窗而坐的卡座，一壶温热的茶水间你说我应。
"我孩子你也见过哈，他那个一边吃饭一边看手机听故事的习惯老是一早就惹得人生气，讲道理也不听，你说该怎么办？"
阿卉是一家少儿钢琴培训中心的投资人，很多对接资源，上小学前孩子学钢琴，少儿主持，画画，蓝球，少儿国标好多项目。
"他现在啥也不学，还说不想上学。整天拿个手机听故事，那些故事又不是有点营养，有时你说话他也是飘过，没听见。"
和上次咨询的一个朋友家如此类似。
天下的父母都是爱孩子的，一言一行都是学习，成长。
"你象昨天早上哈，我弄好了稀饭，䒱了蛟饺，叫他起床，你急他不急，磨磨唧唧的，喊了好多遍才爬起来(平时让他自己学会安排他自己的时间，分清先后，主次。内驱力永远是自己作主，而不是被动接受你所安排的一切)。时间都来不及了，还一边吃一边要看手机听故事。"
"你是怎么做的？"只针对当时的情景，我们交流。"是不是不给他不吃，又担心他没吃好上午上课没精力？或者干脆给他，一边吃一边听故事，你一边又叽叽喳喳说个不停。"
"是的，我有一次还甩坏了一个手机。"
"六岁的孩子要具备的哪些能力，比方说学习上，生活上？"孩子从出生开始所有具备的学习的能力都是为自己将来幸福的生活，与别人融洽相处，能解决自己在生活中遇到的问题。
"以前在你这里学了一点，生存上一些基本的自理能力(实际上很大部分在专业上就是感统训练，感统就是指外界的各种感觉刺激信号通过人的大脑神经中枢而进行统一整理组合再指导机体做出正确的反应(孩子各方面协调好，给他充分的训练，小孩子动得越多越聪明，包办型家长的爱是妨碍了孩子的发展)。学习上能清楚的语言表达(读，写是小学低年级要掌握的最重要最基本的能力，尽量读纸质书)，思维上有归类能力，数字上最起码20从内的加减运算。"
大同小异，每个孩子在"小"方面还有自己的天性与家庭环境所影响的。一个出生身心健康孩子，父母真正读懂了他，都不会差到哪里去的。"
"孩子爱听故事，这你不能否定他，但有是非观。爱看手机听故事这一习惯也是大人给他养成的。听故事与自己阅读看故事边读边思考，一个被动接受，一个主动思考，如果只单纯听不看手机还说得过去。孩子一下子改不过来，你可以在一定时间内换成边吃边听不看，或者干脆不看手机，说"宝贝，二十分钟内你吃完收拾送你上学哈"，中间让他自己吃。"
"早餐是最重要的一餐，没吃好会影响一天的上课。"饿一天能怎样？现在的孩子不是缺乏营养，而是缺乏精神的营养。大人总是用自己想象来呵护他们。
孩子是一张白纸来到家庭，初始的性格，行为习惯的养成很大部分是来自陪护人的指导与发掘(天生具备人所有的禀性与基因里的天生气质)。
"这样下去，不改正，上课都不能专心听讲。"我经常跟儿子说。(其实这些话根本不用跟孩子讲，直接给予方法引导即可)"你空余时间听一下故事很好，在故事中你学会了勇敢，同情，诚实，这妈妈要表扬你。(是非分明中正确的部分给予肯定认可)但定规则吃饭就吃饭，学习就学习。
三岁看大，七岁看老，古人曰。三岁前，孩子所有的都是在父母协助中完成，很少独立接触㚈界，学会走路，吃饭，说话一些最基本(也是人人所天生具备的)的能力，三岁到学龄前就是性格行为习惯的养成(这些个性倾向，心理特点是青少年时期心理与个性的雏形)，七岁是三观的建立(人生观，价值观，世界观)这在孩子成年后的追求成就和功业中奠定基础。家庭教育的重要性就是如此。
人是最大的财富，当父母足够重视时，你也会快乐着你的快乐，悲伤着你的悲伤。
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