我们看看一位经理怎么“引领改革、拥抱变化”的。他自己说“面对公司组织结构的不断变化，积极面对，无论如何调整，都做到尽量少的影响到业务。”
我们再看他和一位老师的对话。
老师：已经两周没有看到你们部门的周工作情况表了，什么情况？
经理：我没提交。每天都很忙，没有时间做这样的事情。
老师：是这项管理规定不适合你们部门？还是你有什么想法？
经理：我做不了，花那么多时间，影响了工作进度领导会责备的。
老师：那怎么改进呢？是不做这项工作了？还是进行调整？
经理：这种一刀切的管理模式不可取。
老师：不管怎么说还是不做。
经理：不对，不做是态度问题，我态度是积极的，我说不做是我能力不够，我没有能力按照公司的管理制度去做。是能力问题，不是态度问题，有本质不同。
老师：态度没有问题，那为什么不提高能力？
经理：......（无语，没做回答）。
老师：或许结合你部门的实际情况，从找制度存在的问题入手，自己解决问题，按制度提交周工作情况表。如何？
经理：再说吧。
以上内容有两个部分，一是自述，二是对话。从自述看，这位经理是积极的，具有正面思维方式。但是，从对话看，他又是负面思维方式。所以，我们看一个人是正面，还是负面思维方式也要多维度、多场景下看，才能看清其本来面目。这也提示我们一个人既有正面，也有负面思维方式。那么怎么样使自己有更多的正面思维方式呢？答案就是不断学习，提高认知水平，并在实践中磨炼。而身边有人指正，组织用制度约束是增强正面思维方式的有效方式。
映日成霞。我是云？是朝霞，是晚霞，也是彩霞。不论飘到哪里，经历多少时光都可以映日而生。
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