你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，此花一时明亮起来。
我自诩喜欢历史，直到这两年学了一些国学和相关的其他知识内容之后，才感到以前所涉猎的历史，我自己所感知的历史，实在是肤浅之极。
我看书全凭感觉，但又有一些殉道者的体质，往往为了验证心里的一点想法，就不计后果的投入所有，期间所浪费的时间和精力，不知凡几。
这样的，独立的，野蛮生长，和有人带的，成体系化的阅读方式比起来，相去甚远。
塔拉的苦难并不是独有的，在我们看不见的世界的角落，还有无数挣扎着的孩童。而被我们看见的塔拉，正是把她的挣扎与叛逆，交给了教育，在几位导师的指导下，真正把知识化为了力量。在他不断的飞出和飞回那座山的时候，真正找到了自我。
反观我自己，虽然从小读书，但是在对知识的认知方面，走了多少弯路，也只有自己知道。这些年大家都在提倡认知升级，我同样看了不少，学了不少，自我感觉已经升了好几级了。但是看完这本书，再结合最近开始看的，钱穆先生的《中国文化导论》和《Beyond Feelings》这两本书，深感这些年对“知识”认识的本末倒置，且舍本逐末。
《Beyond Feelings》中讲到“真理”或者说是“自我”从何而来：
We are told about the world before we see it. We imagine most things before we experience them. And those preconceptions, unless education has made us acutely aware, govern deeply the whole process of perception.
塔拉也是在经过数次挣扎，甚至最后将近一年的深刻反省之后，才真正走出困顿，解放自我。
塔拉在接受福布斯采访时，坦言：“教育意味着获得不同的视角，理解不同的人，经历和历史接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢，教育应该是思想的拓展，同理心的生话，视野的开阔，他不应该使你的偏见变得顽固，如果人们接受过教育，他们应该变得不那么确定，而不是更确定，他们应该多听少说，对差异满怀激情，热爱那些不同于他们的想法。”
过去或许只是确定于自己的卑微，确定于自己人生必将苦难。而教育和学习，正是增加了我们未来的不确定性。
浪荡过往不可籍，乘风扶摇两万里！
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