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日新录109:任务驱动学习

日新录109:任务驱动学习

作者: 张远娜 | 来源:发表于2018-06-04 23:56 被阅读0次

            人们学习一件新事物的驱动往往来自两个方面。首先是内部驱动,叫做兴趣。我们常说兴趣是最好的老师,有兴趣必然产生很大的学习动力。但这里有两个问题:一是如果对什么都不感兴趣,那就不用学习了吗?而且为了学习逼着自己去喜欢一个东西也很痛苦。二是大多数人的兴趣都不持久,这一点看看曾经因为冲动办的健身卡最终用了几次就明白了。

            所以成年人的学习不需要先培养兴趣。我们可以直接从外部入手,以任务驱动学习。比如,单位领导给你一份发言稿,让你做个ppt,而你却不会做。这时候,是直接说“我不会”拒绝掉?还是接过任务去问百度问前辈查资料研究出来?我想一个成熟的职场人应该选择后者(当然要综合考虑任务难易程度、时限要求等因素)。可见,身处特定的职场环境,磨练出特定技能的可能性也大大提高。

            在职场之外,依然通过给自己设定任务去学习。比如要求自己每周做个新菜,来提高烹饪技巧;有了宝宝后,跟随宝宝成长定期学习相应的养育课程。这些都是通过设定任务“逼”自己去学习和提升。这对于我们提高学习新技能的效率很有帮助,也是“没有时间学习”这个问题的绝佳解决方案。

         

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