这是我所没想到的！事情不大，也过去了两天，但今天还萦绕在我的心中久久难以消散。
怎么说呢？！从微小的细节中窥见一些…
这次联考成绩出来，很多同学作文没写好，宏大主题的作文大多流于空泛空洞，很难看到中肯真切的内容与发自内心的思考。
当我投影了一篇优秀作文，朗读分享，宣布了作者名字，让大家鼓掌，结果，掌声初始还行，但后边的节奏变了，鼓掌的同学，你看着我，我瞅着你，彼此脸上含着种不言自明的笑容，那是聆听到一种意外消息后内心轻慢情绪的流露。
我看着这些还只高三的学生，还没进入社会，不少人就学会了无声却有意无意的嘲笑与轻慢。
仅仅就只因为ta的总分是班级倒数第一。
倒数第一就真的如此不堪，如此不被理解和接纳吗？！自己不希望老师家长光用成绩来评判自己，自己却有意无意的用这个标准对待身边的同学。
我听到自己心里，一声悲凉的叹息。
倒数第一就一定得受大家的疏离与轻慢，忽视和嘲笑吗？！ 也许大部分不会故意，但内心还是自觉不自觉地会轻视与不屑。
几年前，我曾经就亲耳听过成绩优异名列前茅的同学说，后边那几个，只要不扰乱纪律就行。
我心里甚感悲哀。
也许有人会说自己没，但内存于心不表达就是没有吗？不表达别人就察觉不出来吗？
这次不正是遇到合适的机会、长久积存的内感不就有意无意的流露出来了吗？
本想引导大家多鼓励和关爱基础薄弱的同学，学会看到ta们身上的优点。但考虑到作者也在场。ta敏感的心、自尊，我佯装啥都没察觉，依然笑着讲评作文。
我想起ta摘抄本里的那些真切的诉说，那些柔弱又伤感的心，想到ta早读那投入认真的样子，想到ta名著阅读发的那可爱又深刻的图片与文章。
ta真的是个很好的孩子，并不是那些叛逆的淘气包，也不是沉溺于网络，学习也很认真，只是由于基础薄弱而导致成绩有些落后而已。
选择来这里，选择和更优秀的同学一起，不正是为了更好的提升和上进吗？ta难道不是很勇敢吗？成绩一次次出来，心里难过但依然选择继续坚持，ta这样不是很难得吗？
期中考试成绩很低，我查看了ta答题卡，作文才写300多字。原来前面文章一难，ta不知不觉思索就占用了作文时间。
找班主任了解情况后？此后两次考试前，我都在考试当天在ta耳边轻轻叮咛ta，用心答题，遇到不会的，先放下，继续做后面的题。作文写完相当做完三道答题。
第二次作文还是没写完。但ta拿着答题卡找我分析，我特别开心，这份主动里饱含希望和勇敢。
我给ta分析很细致，也找机会在班级表扬ta的进步，增加ta的自信，比如那次周末套题作业写的真用心，蓝笔做答，红笔订正。
这次ta作文不但写完了，还真的写的相当不错，比大部分同学都好。总分也提升了。
答题卡出来，我特意把ta叫到办公室祝贺，还把自己抽屉的小零食拿出来与ta分享，发自内心的为ta开心。
和ta一起回顾了一遍答题卡，分析确定下一步的目标，并指导具体的学法。
看着ta笑着离开，心里也无比开心。越是落后才越需要鼓励和关爱，需要低门槛，小步子，一步一步扎扎实实的坚持，而不过于关注结果。
即便同样是错，乱猜瞎蒙的错和自己明显有把握有收获依然还是做错，也不是一回事。
不要光看那个分数，而要看到分数后的那个人，更要看到那颗心的喜怒哀乐。
每个人都有自己的闪光点，也有自己的毛病和不足。人活着，都不易，首先把自己活好，心有余力再帮别人活好。
一起变的光亮而欢乐！
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