昨天高考结束，各地的高考作文题目及作文范本会陆续出来。作为坚持每天写作的爱好者我也来试试我们本地的高考作文，以弥补我未参加过高考未感知情绪状态的遗憾。
四幅漫画，两位学生，一位同学考了100分，脸上兴高采烈还有家长唇印，我理解为外在的表扬和认可。另一位同学这次考试仅考了55分，神情沮丧，脸上还有家长的巴掌印，我理解为外在的气恼和伤心。时间在继续，学习也在持续，考试依然会如期而至，这次呢考100分的同学考了98分。另一位考55分的同学考了61分。下降分数同学与上升分数的同学这次的表情因为2分的退步及6分的进步得到的表扬认可出现了大反转，巴掌打在了原来考100分这次退步2分的孩子脸上，唇印轮廓鲜明的刻画在了原来考55分这次进步了6分的孩子身上。
不知从什么时候开始我们把孩子一生的命运托付给了学习成绩，学习成绩成了老师和家长拼命追求的目标。学习成绩的波动牵动着每一位家长和老师的心，也把学生压的透不过气来。特别是上了高中以后，过长的学习时间，每天频繁的考试，如山倒的试题，成了孩子的噩梦。家长为了学习成绩的稳定和提高拚命的给孩子买各类营养品，一日三餐煞费苦心，殊不知学生时期是孩子身心转向成熟的树立良好世界观人生观价值观最好的时期，与其如此不如给孩子一个正确的导向，给孩子营造轻松愉悦的学习环境，在需要成人帮助的时候我们去答疑解惑，需要我们退到幕后的时候我们就默默的关怀静观其变。相较与学习，身心的健康更应是孩子和家长共同关注的话题，看到很多孩子与其说是因为面对高考的压力不如说是面对分数的压力而苦苦挣扎，患上了抑郁精神崩溃饱受折磨，甚至因为无法面对失望的成绩而走上了不归路。这样血的教训每年都有，可我们大都觉得那是少数中的少数，因为大多数的孩子都是这么过来的。我们往往觉得大数人的生活就一定是对的就一定是正常的。其实纵观世界我们会看到美国的比尔盖茨，扎克伯格，中国的马云，俞敏洪也都有过分数的起伏，他们之所以成功，与学习成绩有相关性，但没有绝对性，更多的是他们的坚持品格人格的魅力领导的才华将他们推向了人生的顶峰，取得了令人景仰的成绩。他们生活的环境大多是轻松的，轻松的环境反而会激发学生自主学习和自我要求的提升，其实教育就是激活学生对生活的热爱，对生命的体悟和追求，对人生的思考。学校的学习是为我们未来生活奠定基础，是让我们从学校的学习生活中学会包容学会团结合作学会理解学会面对人生的起起伏伏应有的态度和方法，而不是如我们成人所言是你死我活的追逐，分数只是人生的一个方面，只能说明这个阶段你的学习内容掌握得好一些，不代表你终身如此，也无法给任何人的终身定义什么。
真心的希望孩子们在学习之余还能体会春暖花开，看到悦目的色彩，听到悦耳的音乐，品尝到悦口的美食茶饮。生活丰富多彩而不仅仅只有眼前试卷的成绩。
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