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一、拥抱技术，跟进时代步伐

      这是一次真正意义上的"深度学习"，虽然很多前沿的科技教育新词，让我听的"云里雾里"，但是，从张老师的字里行间，我能感受到未来教育的发展趋势，未来教育的美好场景，这种发展的趋势，这种前进的力量，不是一两个人可以阻挡或者改变的。

      我们的课堂也不仅仅局限于课堂，我们的教育也不单单是教育，从一种方式变革到另一种方式的过渡，教师的教学，学生的学习，是一次彻底的改变。乡村教育我们要接受先进的科学技术，跟进网络时代，全方位的网络平台学习，成长中的老师，进步中的学生。

      也许很多人会质疑：未来的科技网络教育，学校还会有我们最基础的老师和设施设备吗？张老师回答当然！我们要跟进时代的步伐，拥抱科学技术！

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二，憧憬未来，创美好教育

  乡村的老师和学生，大多数都会对外面的世界充满着无限的向往，对自己的未来有着无限的憧憬，都在某一时刻，努力改变着自己，希望有一天能和孩子们一起走出大山，走出乡村，和大城市的老师小朋友一样，与科技接轨，与先进的技术对话，与优秀的老师为伍。

      互联网对于教育带来的影响，不只是拉近城乡地区之间的距离，更多的时候，把一个个单一的乡村教育染的五彩缤纷，让孩子们和名师交流不再成为梦想。

      未来的乡村教育，依然美好！

未来乡村的教育之路 会宁230王爱红

三，课堂教学，回归教育本质

      课堂教育，一直努力强调让学生作为课堂的主体，发挥学生的主人公的作用，让课堂教学，回归教育本质！

      很多教师，不在简单注重培养学生的学习能力，而是注重培养学生的创新能力，只有不断的创新才能不断的进步和提高！

        我也很希望，未来的教育不再是传统的单一的学科教学和学习，而是可以跨学科研究，让每一个学生能在自己的时间里，学习自己能够学习的知识，让每一个学生都能成为焦点。

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　　张老师提出的这三个问题，让我有了新的认识。是啊，现在教学中，我们要为孩子们到底教些什么呢？单一的学科知识，还是如何自己学懂，如何运用这些知识，能够具备自己解决问题的能力？

      张老师在讲课中提到，我们教的学生不仅仅是要产生对知识的渴望，更多的是要善于运用技术去体验，去创造一个又一个梦想，去发现一个又一个奇迹！

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