童真

        “妈妈，妈妈，今天我们刘老师表扬我了，是刘老师表扬的哦，我真的太高兴了。”不远处一位小男孩在欢呼雀跃，他脸上洋溢着灿烂的笑容。

童真

        此笑容吸引着我，感染着我。我不由自主的感叹到：“多么可爱的孩子啊！”我有一种想过去拥抱一下宝宝的冲动，可是直觉告诉我，不能这么做，这是在大马路上，不是在幼儿园里，代表不了我的身份，别人会认为我有病。

        作为幼儿老师，我对这种情况还是很好奇，我想一探究竟，两脚不听使唤的上前去了。“你好啊宝宝。”孩子寻声看过来了，因为不认识有点诧异，一看都是特别活泼可爱的孩子，这种现象瞬间消失。“宝宝老师表扬你了很开心对不对？”孩子使劲点头。“说明你今天表现超级棒哦！”我朝孩子竖了一下大拇指。然后我就开始和他的妈妈搭讪了：看孩子自豪的呀， 孩子为什么会这般开心呢？孩子的妈妈笑着说，因为他在幼儿园比较淘，他们的刘老师虽然对孩子关爱有加，呵护备至，但某种程度上讲还是比较严厉的，轻易不会表扬他们，这是相对而言的。当然他们还有一位黄老师，很惯他们，老表扬他们，每天会奖励他们小贴贴，一奖励就是整个班所有的孩子都有。他们这些孩子可黏黄老师了。可是他们从来不说他们黄老师表扬了他的话。这在孩子心里，刘老师的表扬是很难得的。所以他很开心，很开心！

童真

      哦，原来是这样啊，那的确不容易，宝宝看来你今天真的很棒哦！希望你以后继续加油，刘老师的小贴贴还会贴上你的额头的，我朝孩子做了一个加油的动作，孩子也学着我做了同样的动作。我们互相道别后我就离开了。

        是的，幼儿园的孩子在玩中学，学中玩。幼儿老师生活处处皆课堂，在不经意间我又学到了一点重要的育儿知识。

        每次听完课的互动环节，我们青椒平台学习的好多老师都会谦虚的说出自己的一些不足，比如比较严厉，没有耐心，孩子吵觉得烦……其实我想说我也是一个比较严厉的幼儿老师，每次在这个环节我都会很认真，因为我怕自己的做法对孩子有不好的影响。        表扬需要方式方法，虽然他们小，但已经能分辨出对错。孩子需要表扬，如果过于平凡的表扬或者表扬没有针对某种具体事物，孩子也会厌烦。所以我愿和老师们一起坚持学习，吸取精华剔除糟粕。