R原文片段:

《正面管教》p36当父母和老师们就孩子的错误传达给孩子的是负面讯息时，他们常常是好意。他们是在试图激励孩子“为了自己好”而做得更好些。他们没有花时间考虑他们的方式所造成的长期后果。有那么多的养育方法和教育方法是建立在“让孩子害怕”之上的。
I:有些父母信奉“棍棒之下出孝子”，有的老师信奉“严师出高徒”，因而如果孩子犯了错，会严厉惩罚孩子，让他们“长记性”，他们相信这样孩子下次就不会再犯同样的错误。
A1:我不会做饭，但有时因为父母和老婆不在家不得不做。于是现查菜谱，一知半解，凑合地做好了饭，当然可想而知饭菜不是火候不够夹生了，就是咸了淡了等毛病。老婆一尝很生气：“你就是做不好菜！我没福气呀！”我确实知道自己做的菜不好，但听她这么说，感觉自己永远都学不会做饭，心里很生气，于是赌气：“行，以后你做饭，反正我也不会做。”明明知道自己做的不好，但由于别人的指责，心里产生挫败感，不会有改变的动力。
A2:当孩子犯错时，不要一味指责，更不要简单粗暴地惩罚，要关注解决问题。惩罚的目的也是为了改正错误。但惩罚不是唯一的手段，问启发式的问题更有助于解决问题。让孩子有动力去解决问题。并且花时间去训练孩子。